班级文化建设——营造奋进、温馨的班级氛围

文化城南

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为加强校园文化建设，营造具有我校特色的文化氛围，打造学生勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校开展了“营造文化氛围，打造温馨教室”的班级文化布置评比活动。 12月10日下午，由校长跟五位老师组成的专家评委组，对各个教室的班级文化进行了评比。在老师和学生们的巧手装扮下，一间间教室文化气息凸显，温馨的感觉扑面而来。下面就去看看吧！ 一年级——童心向党红色记忆一年级整体思路：想要打造一个乐观、勤学、向上、温馨的班级氛围，要让学生了解更多的历史文化，懂得热爱祖国、热爱党，要让学生一走进教室就有归属感、有目标、有方向。 二年级——快乐成长与你同行二年级一班·与你同行--以孩子们喜欢的哆啦A梦为背景材料，师生共同策划、齐心协力、尽心设计和布置，给予了每位同学展示自己风采的平台，创造出二年级一班的文化特色和学习文化氛围。 三年级—热爱祖国弘扬剪纸文化三年级班级文化以学生作品展示（包括绘画、手抄报、作文、书法、剪纸等方面）为主题。设计意图是发展学生的兴趣爱好，培养学生为班集体争光的主人翁意识和各方面的能力。 四年级—祖国在我心中四年级班级文化以学生作品展示（包括绘画、手抄报、书法、剪纸等方面）和班级规章制（建立积分卡）为主题。设计意图是发展学生的兴趣爱好和竞争意识，形成自律的氛围，增强集体荣誉感，有利于健康成长。 五年级—品书香雅韵做有志少年五年级班级文化分别以读书名言与学生推荐的图书、读书心得、学生作文和剪纸文化为主题，剪纸作品有五年级学生与巴忠婷老师提供。旨在提高学生阅读兴趣，扩大阅读量，传承中华传统文化。 六年级_升华学生人格陶冶学生情操六年级班级文化以鼓励学生读书和启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操为主题，旨在给学生营造勤奋读书，快乐生活，文明守纪，乐于助人，全面发展的良好环境。 在这次巧手装扮教室的文化创建活动中，每个班级的师生都发挥了聪明才智。他们集思广益，积极创新，力争让教室的每一面墙都会说话，创造了一片有生命感的天地。 多姿多彩的环境也能育人 班主任为校长跟评委们介绍设计理念 评委们认真地打分中 班级文化建设评比方案 班级文化建设评选结果 此次活动，不但美化了教室，而且为学生创造了良好的学习环境，从德智体美劳等方面进行了潜移默化的教育。