<p class="ql-block"> 在大语文区域共同体研讨会的空隙，和县教研室的李静哲主任的一番交流，使我对“习惯是质量提升的关键”有了新的认识。</p><p class="ql-block"> 李静哲主任，在任教研室主任一职前，在内乡高中任零班班主任。对质量的提升，有这自己独到地见解。</p><p class="ql-block"> 李静哲主任谈了自己在复兴学校听课时的感受，学生课后能做到，整理书本，捡起垃圾，凳子归位，有序离开。说这事他们春上去邢台学习时，学到的成功经验，刘校长回来落实了。又谈起，在七里坪扶贫的间隙，到七里坪初中转了一圈。发现九年级的老师，作业摆放整齐有序，批改认真。李主任回忆起景耀校长才任职时，邀请他去指导时的情景。他给出的意见就是，抓师生的习惯。景耀校长落实了，语文成绩由全县11名，提升到全县的第2名。</p><p class="ql-block"> 李主任还特别提到，学生上课要做到“头正肩平腰直足安”。说到一所学校，一看学生的站姿，坐姿，回答问题的精气神，就可以判断出学校管理得咋样，就能判断出学校质量咋样！</p><p class="ql-block"> 下楼梯时，和江泽旭老师谈到教学，江老师说，还得抓习惯，学生习惯差得很。这使我想起五年级期中考试，语文试卷让选1.2.3，学生习惯性的填了A.B.C，白白丢失了4分。美术考试，明确要求，不允许涂色，学生偏偏要涂色，结果出现了大量的不及格。这难道仅仅是学生考试马虎的问题吗？我觉得不仅仅在于此。更多的是，学生平时没有审题的习惯。</p><p class="ql-block"> 在送马红芳院长、刘会平主任和周燕冰老师返程的途中，吕志伟校长在安排王店初中的教师们撰写最近外出听课学习心得体会。学习的有思，有悟，这就是反刍，使学习更扎实，收益更多！</p><p class="ql-block"> 今年，我们都感觉成绩提升压力山大。那我们不妨，利用有限的时间，抓一抓学生的习惯养成。</p><p class="ql-block"> 习惯的范围很广。我们是否可以组织一次研讨会，学生上课应该养成哪些习惯；下课应该养成哪些习惯；做作业应该养成哪些习惯……教师的备课应该养成哪些习惯，上课应该注意些什么，补差工作应该怎样做……应该怎样去落实？集大家智慧，培养师生养成良好的行为习惯，像我们去年开展“小餐厅，大德育”那样，整体部署，逐步推进，做细、做实、做小，久久为功，功到自然成！</p><p class="ql-block"> 希望大家利用闲暇时间，思考好，最好形成书面材料，以便于会上交流。</p>