瑞雪育芬芳调研助成长 ——甘南县进修校专家深入兴隆乡中学语文课堂指导教学工作

珅琦

专家调研进课堂，助力教师促成长；悉心指导育芬芳，瑞雪传情满胸膛。 　　寒冷冬季有暖意，品质课堂注活力。寒冬时节，伴随着摇曳多姿的雪舞，12月10日清早，一群拥有炽热情怀的语文人相聚在书香气息浓郁的兴隆乡中学校园，开启了语文教研之旅。天气虽寒，但阻挡不了大家学习的脚步，教室里暖意融融，课堂上激情荡漾，语文教研员郭晓梅老师带领我们尽享了一场语文教学盛宴，引领大家向更美更幸福的语文教学靠近。 　　为落实“双减”政策，加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，促进教师专业成长，12月10日，甘南县教师进修学校各学科教研员，在郭振春校长的带领下走进兴隆乡中心学校开展听课调研活动，语文教研员郭晓梅老师一连听了三节年轻教师的语文课，并给予悉心指导和高度评价，为今后兴隆中学语文课堂教学水平的提高指明方向。 走进课堂细听讲，悉心“把脉”促前行。甘南县进修校郭振春校长和兴隆学校张京海校长都非常重视语文课堂教学工作，与教研员郭晓梅老师一起听了八年级语文教师李佳豪的《我三十万大军胜利南渡长江》示范课，接着郭晓梅老师又先后听了李莉的《中国石拱桥》和九年级语文教师李洁的《邹忌讽齐王纳谏》两节示范课。三节课，三种风格——新闻、说明文、文言文，可谓异彩纷呈。李佳豪老师是今年新入职的教师，平时就非常积极上进、虚心好学，他的课堂充满激情，以自制新闻播报微课小视频、提词器等新颖元素吸引学生的眼球，也得到了教研员的高度赞赏；李洁老师通过课本剧、自制教具等为本节课增加亮色，使课文中的人物活灵活现地展现在学生的面前，为分析人物性格起到了事半功倍的效果；李莉老师以干练的教学风格，娴熟地驾驭课堂，学生活跃，学习氛围浓厚。这三位老师都能灵活运用希沃课件等信息技术，辅助课堂教学，运用自主合作探究的课堂模式，提高课堂效率；通过分层布置作业，不同层次的学生都能得到锻炼和提高，从而使学生得到全面发展。课堂上，三位教师以自身独特的教学风格和教学语言引领学生们进行思维的碰撞，他们紧密相扣的教学环节，灵活多样的教学方法，热情洋溢、挥洒自如的授课方式，充满活力的课堂氛围，都让人眼前一亮。教研员郭老师认真聆听，仔细“把脉”，对三位教师呈现出不同风格的课堂进行了有深度的剖析。 　　课后评课有温度，真诚建议助提升。听课结束后，教研员、上课教师、听课教师齐聚会议室，进行了认真的评课、议课交流。针对课堂现状，教研员对三位授课教师的课进行了细致的讲评，从教师的教学状态、教学方法、重难点把握、教学手段运用等方面与授课教师们进行了交流，充分肯定了老师们的优点，也针对相关不足给予了中肯的意见和建议。郭老师为三位教师找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，指出了课堂教学的得与失，为教师课堂改革、课后反思及专业水平发展拓宽了思路，奠定了坚实的基础。同时，教研员与老师们一起探讨了在“双减”政策下如何有效地进行课堂教学设计和课后作业设计，如何进行单元知识的整合梳理。语文教研员郭晓梅老师的指导似春风化雨，解开了我们教学中的懵懂，引领了方向。郭老师强调目标的设定要有层次性，要紧扣单元的语文要素，语文的要素不能丢，注重培养学生的语文的核心素养！郭老师的深入剖析，让我们全体教师对语文课标、语文新理念的理解更进一步！课改以来，新的教学理念层出不穷，我们会在我们语文教研员郭晓梅老师的带领下一直追索前进！ 　　瑞雪育芬芳，调研助成长。此次听课评课调研活动，对兴隆乡中学继续完善教学模式，打造高效课堂，进一步提高教育教学质量起到了积极推动作用。学校将以此为契机，认真落实调研组的指导意见，正视问题和不足，沉淀浮渣，析出精华，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行。