<p class="ql-block">时间总是过的如此之快 不知不觉我们又在幼儿园里度过了愉快的一个月 我们每天都在老师爱的包围下快乐的成长 ！</p> <p class="ql-block">十二月，带着寒意来到我们身边，虽然天气越来越冷，但孩子们在幼儿园丰富多彩的活动中依旧充满了对生活、对世界求知与探索的热情！快和我们一起来回顾活动的精彩瞬间吧！</p> 区域活动 <p class="ql-block">区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是?“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长?实现“玩中学、做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</p> 户外活动 <p class="ql-block">向阳而生，不负好时光。爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动让孩子们健康成长。我们希望孩子在积极主动的活动中，得到健康快乐！</p> <p class="ql-block">今天有点冷，但是我们还有墙面玩具啊！在楼道我们也可以玩的开心，笑得放肆。</p> 集体教学 <p class="ql-block">认识数字“5”，说出“5”像钩子挂衣服，并能找出相应数量的物品。</p> <p class="ql-block">故事：《医生最喜欢谁》</p><p class="ql-block"> 《医生最喜欢谁》是一本幽默、风</p><p class="ql-block">趣、充满想象的故事类图画书，以逗趣的语言和夸张的图画向幼儿展现了医生与平日威严、肃穆完全不同的一面。书中有很多幼儿喜欢的动物形象，通过在它们身上发生的故事，幼儿可以进一步了解医生所做的工作及医院的环境，熟悉他们使用的主要工具的不同功能，更重要的是，幼儿在阅读中会发现一个秘密——医生竟然也有为难的事情，从而在情感上增进与医生的亲切感。</p> <p class="ql-block">实验小学1️⃣：风帆车</p><p class="ql-block">目标：感知风对小车的作用力。</p><p class="ql-block"> 了解风帆车的风帆对小车运动的作用。</p><p class="ql-block"> 培养幼儿的动手能力、观察能力和思维逻辑能力。</p> <p class="ql-block">我们一起来动手做一做吧</p> <p class="ql-block">实验2️⃣：七彩灯光</p><p class="ql-block">目标：知道光透过叠加的玻璃纸，可以出现其它颜色的光。</p><p class="ql-block"> 能够制作七彩灯，感知彩色的光。</p><p class="ql-block"> 对光的颜色变化感兴趣，感受探索的乐趣。</p> <p class="ql-block">艺术：碎纸贴画</p><p class="ql-block">意义：可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力；可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉的发展。</p> <p class="ql-block">涂鸦画：</p><p class="ql-block">“涂鸦”是孩子进行想象、发展想象力的重要方式。保护“涂鸦”，就是保护想象，赏识“涂鸦”，就是鼓励想象。</p><p class="ql-block">不用给孩子太多涂鸦绘画的“规则”，在刚开始的时候，让他随意地画；到一定年龄后，就可以给很多题材，让他选择，他看到这些题材后，再加以引导，他会去思考、去建构、去想像，最终把自己想象的东西画下来。经常这样磨练，自然可以培养出很好的想象力。</p> <p class="ql-block">为了给幼儿一个安全舒适的学习环境，每周的卫生打扫是必须有的，我们会进行无死角消毒、清洗工作！</p>