<p class="ql-block">为全面提高教师课堂教学水平，夯实教师驾驭课堂教学基本功，努力打造有效、高效课堂，在临沂市教育科学研究与发展中心的组织下，于12.08—12.10进行常态课教学研讨会活动，作为一名新入职教师，很荣幸能参加此次研讨会，可以说此次外出学习是收获最多的一次，不论是讲课的老师还是经验分享的老师都给了我深深的触动。</p> <p class="ql-block">在开始听课之前，于科长发表了重要讲话，给大家讲明白了举办此次活动的目的是希望各位老师能真正静下心来体会常态课，以及对参会教师提出了要求：即认真听积极想。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动大致分了三类，一是优秀教师展示的常态课及评课；二是几位教师的经验分享；三是李后振名师工作室的集体备课现场展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此次一共听了七节课，分别是临沂凤凰实验学校的王永梅老师的《分数乘除法解决问题练习课》</p> <p class="ql-block">临沂第三实验小学郑春梅老师的《折扣》</p> <p class="ql-block">临沂兴华学校刘彦卿老师的《三角形的面积》</p> <p class="ql-block">临沭县临沭街道西盘小学王刚老师的《圆的面积练习课》</p> <p class="ql-block">临沂华盛实验学校陈向莲老师的《植树问题》</p> <p class="ql-block">同时，还有幸观看了张齐华老师《植树问题》的视频，听于科长介绍，张老师将本节课的成功归于学生的精彩表现，而我觉得更多的是张老师调控课堂的能力，特别是分配小组任务既诙谐幽默又浅显易懂的描述，恰当而又及时的点拨都是本节课的亮点。</p> <p class="ql-block">临沂沂龙湾小学郑方良老师的《比例的意义》</p> <p class="ql-block">临沂第三实验小学尚军老师的《计算练习课》</p><p class="ql-block">听完这几节课，我对常态课又有了深一层的认识，也切实明白了“台上一分钟，台下十年功”的神奇含义，特别是尚老师，有33年的教龄，作为压轴出场，这节课可谓是震撼全场，没有很华丽的语言，没有精美的ppt，也没有花里胡哨的演绎，尚老师平平淡淡却也是刻骨铭心的留在我的印象里。</p> <p class="ql-block">曲树玲老师分享了五子连珠：1⃣️定规矩，讲习惯2⃣️速反馈，不放弃3⃣️小技巧，大作用4⃣️重表达，促思维5⃣️善沟通，促和谐 </p><p class="ql-block">坚持这五步，你就赢了</p> <p class="ql-block">徐银老师给我们介绍了高效常态课堂教学要解决的两个问题：教什么和怎么教。在教什么中我们要抓住知识的根本点，构建知识间的联系。怎么教中我们要特别关注学生的注意力，学生的记忆力和学生的理解力。</p> <p class="ql-block">王荣老师实实在在的给我们分享了提升教学质量的小妙招：加强口算是基础；践行生本是核心；落实目标是保障；科学评价是动力。</p> <p class="ql-block">宋爱萍老师介绍了两大法宝：1⃣️培养学生良好的数学学习习惯——会读题，会思考，会合作，会交流</p><p class="ql-block">2⃣️精讲、精练，真抓、实干——思想方法时时有，口算练习天天有，精讲精练经常有，学习反馈时时有</p> <p class="ql-block">刘玲老师从三个方面对学生提出了要求：集中专注的倾听能力，快速准确的计算能力，严格按要求完成家庭作业的能力。</p> <p class="ql-block">整整两天的学习，我受益匪浅，回过头望一望，不管是展示课堂的老师还是经验分享的老师，从中我有以下几点感悟：</p><p class="ql-block">1、计算是数学基础中的基础，快速准确的计算是学生首先要具备的能力，其中一位老师说所有的计算都可以回归到20以内的加减法，由此可见一年级的基础尤其重要，每天的计算坚持更重要。</p><p class="ql-block">2、重视学生的表达和思维能力。展示的好几位老师都特别重视对学生讲题能力的培养，这是目前我很欠缺的一部分，学生会做不一定会讲，但是会讲一定会做。</p><p class="ql-block">3、要想提高教学质量，研究真题很重要。这不是说让学生无目的的做题，而是老师先自己把题目做一遍，找到其中的易错点，进行整合，就能达到错哪儿练哪儿，哪儿不会练哪儿，如此往复，何谈不会。</p><p class="ql-block">4、目前包括我在内的新进教师脾气急躁，很多时候不能站在学生角度考虑，经过这两天学习，我感受到和风细雨般的教学才能给学生爱的教育，细心灌溉，静待花开，爱学生也是爱自己。</p> <p class="ql-block">最后引用尚老师的话：成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多！</p><p class="ql-block">期待自己早日成长为优秀教师。</p>