落实“双减”政策打造高效课堂

Miss Li

宜章二完小新进教师汇报课活动 　　在“双减”政策全面推进之际，为了推进“以学定教”“高效课堂”，实现立德树人，提高新教师的业务能力，促进新教师的专业成长，全面发展学生核心素养，着力提升教育教学质量，构建一个师徒结对的帮带平台，12月7日-9日，宜章第二完全小学举行了“双减”背景下新进教师汇报课活动。 　　李慧娟老师从教学设计、课件制作、板书设计都做了精心的准备。在教学中根据学生的心理特征，采用多样化的手段将听、说、玩、演融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 　　苏楠老师这堂课以闯关为情境，以问题为向导，引导学生思考，在关键处追问，轻松突破难点。利用现代化的教学方式进行授课，制作了精美的课件，利用视频、音频、图片、文字等多种手段辅助教学。 　　李桂艳老师重视培养小组合作和动手操作能力。课堂中充分体现了以人为本，大胆放手，给出合作要求，一人摆一人记录，让大家都有事可做。李老师选取的事例皆来自生活，让学生感受到生活中处处皆数学。 　　李素老师注重算理的教学，每道题都让学生口述凑十过程，很好的训练了学生的语言表达能力和思维能力。在练习的设计上也颇具层次，口答交流和动笔计算相互交替，最后的游戏环节更是激发了学生的学习热情，调动了学生的学习兴趣。 　　邝紫怡老师由猜谜语入手，激趣导入，抓住了学生的年龄、心理特点，创设情境，唤起了学生有关时间、钟表的经验，激发了学习兴趣。精心制作的课件，充分调动学生多种感官参与学习。 　　彭茂芳老师执教二年级语文课《雾在哪里》，她注重语言训练，对字词意思的理解，对句子的仿写都始终贯穿全课，课外推荐阅读和作业一一把课文中故事讲给家人听，更体现了她的大语文观。 　　罗洁玉老师利用学生喜欢的故事进行导入，使得课堂生动有趣。整堂课的设计也是合理有梯度。既注重学生的动手能力，也培养了学生的思维能力，同时还对学生进行了思政教育，引导他们要懂得分享，教育他们要团结友爱。 　　曾雪燕老师充分利用多媒体辅助教学，通过动态的情境，让学生感受数数的对策问题，采用数数法、画图法、列式计算法提高了学生的学习兴趣。 　　王芳老师执二年级语文课《狐假虎威》，以朗读贯穿全文，指名读，分角色读，表演读……琅琅的读书声是课堂的主旋律。课堂中王老师创设各种活动理解词语，运用语言，与孩子们畅享着语文的快乐。 　　肖芸松老师的教学设计合理有效，先抛出问题，让孩子们自由发挥想象去组数，然后通过对孩子组数的情况进行分析归纳，并一起探讨优化排列的方法，传达了一种有序排列的思维模式，让学生明白了达到不重复不遗漏的最优方法就是排列。 　　李节丽老师整堂课的教学节奏不紧不慢，循序渐进，教学环节环环相扣，有效地突破了本课的重难点。富有特色的教学板书，便于学生归纳本课的所学知识。练习设计层次分明，形式多样。 　　评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，各指导老师及时对新教师的课进行了当堂点评。还在教研组内与其他听课教师一起探讨，大家敞开自我，各抒已见，共同斟酌更好的教学方式。在观念的碰撞和交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升、达成共识。高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。 　　在“双减”政策下，对教师的教学基本功和教育教学的创新能力提出了新的挑战。此次教学活动，充分展示了我校的个性特长和团队实力，进一步激发了我校教师专业成长的积极性，让青年教师在研读教材、课堂把控、有效教学活动设计等方面有了新的提升，为提高课堂效率打下了良好的基础。