<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，引导教师深入开展艺术领域教学活动研究，培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力，提高教师艺术领域美术教学活动设计与组织的能力，提高教师的专业素质和幼儿园的教学质量，同时为教师们提供一个良好的相互学习机会和锻炼的平台，提高每一位教师的教学水平，促使在今后的日常教学活动中更加行之有效地开展各领域教学活动。塔县中心幼儿园于2021年12月6日开展了为期五天的全园“艺术领域一美术活动”优质课评比观摩交流活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动无论教学效果、课件制作、教材的处理、上课老师的态度以及听课老师的收获，都认为很有长进，这次优质课竞赛活动深受老师和幼儿喜欢的好课，这些课的共同特点是充分利用了教具或多媒体教学，师生之间互动较好，教学效果明显，受到了好评。</p> <p class="ql-block">阿孜古丽塔老师组织的《小鱼找朋友》，教学设计有新意，有突破，在教学手段上能利用多媒体进行教学，在活动中创设合适的环境，关注幼儿的情感体验和态度倾向，如教师以情境游戏的形式贯穿始终，孩子们完全沉浸在游戏情节中，很好的激发了幼儿对美术活动的兴趣，体现了《指南》的教育理念，最大限度地调动了幼儿的学习积极性和主动性。整个教学过程结构完整，各个环节分配合理，衔接自然。</p> <p class="ql-block">古丽夏提老师所执教的《小乌龟》，课前准备充分，收集了大量与教学有关的图片，并运用多媒体的教学手段，体现教学的直观性。在教学目标设计上，能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，符合幼儿年龄特征和认识规律，难易适度。</p> <p class="ql-block">其尼古丽老师所执教的《神奇的小手》，能合理按排活动过程，利用多种教学方式，如使用多媒体教学手段，提供丰富的图片，调动幼儿的兴趣和积极性，活动中能关注幼儿审美感知、情感和创造能力的培养，教学思路设计符合教学内容实际，符合幼儿实际，活动环节过渡自然，课堂效果较好。</p> <p class="ql-block">此次参赛课不同程度的体现了新的课程标准，将《指南》有关理念融入到了活动中，通过上课，听课，评课，老师们已经能将自己的角色由“教”转化为“导”的新教育理念融入到活动中，教师的教学方式、幼儿的学习方式都发生了可喜的变化。活动中幼儿非常投入，积极有兴趣的参与活动。</p> <p class="ql-block">《有趣的圆形》-古丽胡玛尔</p> <p class="ql-block">《甜甜的西瓜》-吐尔孙古丽</p> <p class="ql-block">《我的小手》-阿伊谢木古丽</p> <p class="ql-block">《红绿灯》-则乃提古丽</p> <p class="ql-block">《小雪花》-阿孜古丽</p> <p class="ql-block">《给红红的苹果穿衣裳》-再依努尔</p> <p class="ql-block">《我为祖国献花朵》-拜合提罕</p> <p class="ql-block">《直筒娃娃》-奴尔比亚木</p> <p class="ql-block">《有趣的指印画》-木尼热</p> <p class="ql-block">《红红的苹果树上挂》-古丽扎达</p> <p class="ql-block">《小雪人》-古丽肉哈</p> <p class="ql-block">《有趣的拉面》-米娜瓦尔</p> <p class="ql-block">《贴五官》-帕迪夏白给木</p> <p class="ql-block">《热气球》-仙木斯耶</p> <p class="ql-block">《国旗》-祖丽胡玛尔</p> <p class="ql-block">《妈妈的项链》-巴哈尔古丽</p> <p class="ql-block">《漂亮的糖果》-阿依仙古丽</p> <p class="ql-block">《马路上的规则》-玛依拉</p> <p class="ql-block">本次优质课比赛活动的开展是一次教学水平的检阅。通过优质课评比，既锻炼了教师队伍，又为正在成长的青年教师树立了标杆，我们不仅看到了良好的学习研究之风开始出现，而且发现了一批在教学业务上很有发展潜力的认真踏实的教师。希望通过这种评价机制，激励教师热衷自己的职业，钻研自己的业务，促进教育教学质量的提高。</p>