<h3>初二是一个很容易出现分化现象的年级。为了给予家长们支持，麒麟中学德育处、初二年级组、心理辅导室特邀请郭丽娜老师，和大家一起探讨《助力孩子度过初二分水岭》这一主题。<br>郭丽娜，华南师范大学心理健康教育硕士，宝安区心理名师工作室主持人，宝安区家庭教育兼职教研员。曾获广东省心理教师专业能力大赛初中组一等奖，深圳市五一劳动奖章。<br> </h3> <h3>我认为双减主要针对学校教育，五项管理直接对标家庭教育。如果将五项管理做好了，家长就很成功了。</h3> <h3>前三为主要心理困扰，后三为困扰导致的行为</h3> <h3>与上图对应着看</h3> <h3>这页指向家长，我们可以“对号入座”😜 ，我发现自己居然属于复合型的！</h3> <h3>孩子（现在还）写不出来的信<br><br>亲爱的爸爸妈妈：<br>我希望自己能把这封信写出来。<br>目前，我们之间的这场斗争是我需要的，我需要这场斗争。我无法告诉你这个，因为我不知道该怎么用言语来表达它，而且跟你讲也没有任何意义。但是，我真的需要这场斗争。特别需要。现在我需要恨你，也需要你能够经受得住。我需要你能够经受得住我对你的憎恨和你对我的憎恨。虽然我也恨这场斗争，但是我需要它。这场斗争因何而起并不重要：晚上几点必须回家、家庭作业、要洗的衣服、凌乱的房间、出去玩儿、待在家里、离开、不离开、男朋友、女朋友、没有朋友、坏朋友，都不重要。我需要在这些事情上跟你斗争，而且我需要你反击。<br><br>我拼命地需要你抓着绳子的另一端，要抓得紧紧的，特别是当我在绳子的一端胡乱扑腾时，我想在这个我刚感觉到的新世界里寻找抓手和立足之地。过去，我知道自己是谁，你是谁，我们是谁，但是现在我不知道了。现在，我正在探寻自己的极限，有时只有当我使劲拉你手中的绳子，使劲拽你的时候，我才能发现它们。当我把过去的一切都推开的时候，我才能感觉到自己的存在，才得以呼吸片刻。我知道你内心渴望我能像过去一样乖。我懂你的心，因为我也渴望能回到从前，然而正是这种渴望让我现在非常痛苦。<br><br>我需要这场斗争，而且我需要看到，不管我的情绪是多么的糟糕，多么的强烈，它们都不会将你我摧毁。即使我表现出自己最糟糕的一面，即使“我恨你”，我仍然需要你爱我。为了我们两个人，现在我需要你既要爱自己，也要爱我。我懂得被人讨厌或被人贴上坏蛋标签的感觉。我心里也不好受，但是我需要你包容我并且让其他的成年人帮助你，因为我现在控制不了自己。如果你想把你所有的成年朋友召集在一起，举办一个“在孩子面前挺住的支持团抗议集会”的话，我能接受。或者在背后谈论我，我不在乎。只是不要放弃我。不要放弃这场斗争。我需要它。<br><br>这是能够让我明白我的阴影不及我的光明的斗争，这是能够让我明白坏情绪并不意味着关系终结的斗争，这是将教会我如何倾听自己心声的斗争，即使此刻它可能会让别人感到失望。<br><br><br>这场特别的斗争终将会结束，就像任何一场风暴，它将会消散。我会忘记，你也会忘记。然后它又会卷土重来。我将需要你再次抓紧绳子。我需要这个过程，一遍又一遍，持续多年。<br><br>我知道你干的这份差事没有内在的让人感到满意的东西。我知道自己很可能永远不会因为你做了什么而感激你，甚至不会承认你的付出。事实上，我很可能会把所有的不快和难过归咎于你，似乎你做的永远都不够。可是，不管多么嘴硬，不管怎么生气，不管如何沉默寡言，我能坚持这场斗争，全靠你的能力。<br><br>请紧紧抓住绳子的另一端。请相信，在所有人为我做的事情当中，唯有你所做的最为重要。<br><br>爱你， 你的青少年<br><br>以上摘自<美>乔西 西普《解码青春期》<br><br></h3>