巧手慧心把秋留住

简约

——六年级语文综合实践活动 　　徐徐秋风，拂过耳畔。看叶落缤纷，看层林尽染，看北雁南飞，看天高云淡。秋天，似一幅幅画卷，绚丽多姿，五彩斑斓。秋之韵，秋之美，构成了一首秋天的诗，一曲秋天的旋律。 在这迷人的秋色里，漯河市实验小学六年级语文组的老师们精心策划了丰富多彩的以秋天为主题的综合实践活动。 赏秋 　 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天是一个多彩、多情的季节，请同学们带上行装，和家人一起，走进大自然，去触摸秋天的心跳。 　　瞧！静谧的沙澧河畔，热闹的红枫广场，从阳光明媚的清晨，到夕阳西下的黄昏，处处都留下了六年级同学欢快的足迹。 咏秋 　　在文人墨客的笔下，秋天呈现出各种各样的姿态：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”是豪迈的秋；“秋风秋雨愁煞人”是忧伤的秋；“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”是寂寥的秋。 在这最美的时光里，让我们与诗为友，与词为伴，走进经典，一起吟咏关于秋天的佳句。 　　看，同学们徜徉在唐诗宋词里的动情模样，是那么的优美灵动！感受着秋韵这朵岁月凝练出的生命之花，孩子们瞬间长大。 惜秋 　　秋天有绚丽的色彩、丰收的喜悦。请采集形、色各异的树叶、种子，展开想象的翅膀，粘贴一幅秋意浓浓的图画，根据图画创编秋天的故事。 　　片片五彩斑斓的落叶，经过同学们的重新排列、组合，居然被重新赋予了生命，演奏着崭新的生命的赞歌，编织起孩子们畅游秋天的童话。 颂秋 　　秋有清淡的神韵，深情的怀念。让我们走进现代诗人何其芳1932年9月创作的诗歌《秋天》，感受一个别样的秋。 　　老师领着同学们赏读赞颂秋天的诗词——《秋天》。在老师的带领下，同学们了解作者，品读诗文，感受着诗人向往恬淡悠闲田园生活的诗情。不知不觉间，点燃了同学们诵读现代诗歌的激情。 　　走进秋天，亲近自然，巧手慧心，希望把秋留住。这个秋天，我们六年级全体师生收获了别样的快乐与喜悦。在成长的道路上，我们会继续用心观察，静心聆听，寻找大自然最美的容颜，用唐诗宋词去装点，用巧手慧心去改变，努力使我们的学习生活更加轻松快乐、多彩绚烂。