<p class="ql-block"> 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”。数学的趣味性在于，以其稚趣的形式“娱人”，无穷的奥秘“迷人”，潜在的功能“育人”。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”精神，同时使学生更喜欢数学、学好数学，二年级数学组老师们根据学生好动、好玩的特点，针对性地融合趣味与知识，开展了“计算小能手”、“思维小达人”、“玩转立方体”三大系列活动。</p> 计算小能手 <p class="ql-block"> 计算比赛过程中，孩子们聚精会神，小手紧握笔杆，眼不分神，手不停笔，争分夺秒地计算着比赛题。</p> 思维小达人 <p class="ql-block"> 解决问题竞赛中，孩子们或思、或写、或算。在孩子们奋笔疾书的作答中，我们看到了他们的努力，在孩子们眉头紧锁的思考中，我们看到了他们的认真，在孩子们端正的坐姿中，我们看到了他们的习惯。</p> 玩转立方体 <p class="ql-block"> 索玛立方体比赛中，二年级全体数学老师认真组织，积极参与，并用相机记录下他们的精彩瞬间。选手们争分夺秒，熟练操作，都想用最短的时间拼出每一幅图形，这些精彩表现离不开他们的坚持练习。小小的索玛立方体，在孩子们手中“变”出了形状各异的几何图形，让孩子们在玩中学，学中玩，这项活动既培养了学生的空间思维能力，又让孩子体验了益智学具带来的数学乐趣！</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block"> 最激动人心的时刻到来了，活动结束后表现优异的同学被评为“数学小达人”让我们为这些孩子们点赞！孩子们开心极了！</p> <p class="ql-block"> 活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，点燃了学生学习数学的热情，同时也培养了学生们的竞争意识，充分反映了如皋实小激情蓬勃的校园文化生活。我们欣喜地看到，播下的种子已悄然发芽，幼苗慢慢地长成。褪去数学严肃的面纱，走出课堂，走进游戏，贴近生活！给孩子们点赞！</p>