妙“区”横生，“域”见美好——寻甸县幼儿园北城园在昆明市中青年骨干教师培训中提供室内区域游戏观摩与展示活动

寻甸县幼儿园北城园

在孩子的世界里老师努力成为一名追随者追随孩子的目光追随孩子的喜好追随孩子探索的脚步然后和孩子一起创造着体验着、幸福着、成长着区域里蕴藏着丰富的教育智慧让材料会说话，让环境会说话，让幼儿成为游戏的主人！ 寻甸县幼儿园北城园的室内区域创设根据自身的环境优势，秉持着一班一特色，一班一主题的理念，创设出了既联系幼儿生活实际，又妙趣横生、创意十足区域环境。 为迎接2021年昆明市中青年骨干教师培训，寻甸县幼儿园北城园提供了室内区域游戏的观摩与展示。下面让我们一起来领略一下北城园室内区域的风采吧！ 还原现实的区域打造 孩子的认知范围有限，生活经验不足，学习方式以直观感受和实际操作为主。北城园的老师们则追随孩子们的生活足迹，将寻甸本土实际生活环境搬进幼儿园，搬进教室。 华夏影城 霸王茶姬 火焰山烧烤 舌尖上的美食 通汇超市 　　华夏影城、通汇超市、火焰山烧烤、甜品屋……是不是很熟悉？这些区域都是老师们结合孩子们的生活经验和身心发展规律，精心创造出来的教育环境。孩子们在熟悉的生活区域环境里学习社会交往技巧、发展语言、促进思维。 提升认知的创新区域 中医养生堂、星空科技馆、百变大咖秀、梦想考古队、小医院……这些提升孩子认知水平的区域，老师们同样通过自己的教育智慧，创设出了孩子们能玩、会玩、能理解的教育环境。 娃娃家、读书吧、美工区 　　还有富有艺术气息的美工区，小班宝贝非常喜欢的温馨的娃娃家、读书吧……无不提现着老师们对孩子们的用心用情。 专注的孩子们 　　这是刚入园不久的小班孩子们在进行区角游戏，专注的眼神很迷人吧！ 小班幼儿年龄较小，生活经验缺乏，且喜欢模仿，重复、简单的动作，小班老师精心策划，为他们创设了温馨、有意境而又丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，让幼儿在这里尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验中学会做事的基本准则，在游戏过程中体验快乐！ 　　这是中班的孩子们，在自选的区域中进行角色游戏；在按照自己的计划完成建构作品；在和小伙伴们一起分享自己的知识……就在这样自由自主的环境中，不知不觉孩子们学会了合作、学会了分享、学会了谦让，培养了专注力、解决问题的能力，这便是区域游戏的价值所在。 　　这是大班的孩子们。大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有明显的提高，游戏经验也更丰富，老师们在区角创设上，注重激发幼儿发现问题、解决问题、持续探究的能力，以满足幼儿自主性、合作性游戏需要，促进幼儿创造、探索、人际交往等各方面的发展！ 孩子们的作品 　　这些作品并不精美，但是孩子们真实的能力展现、最生动的创造、最稚拙的作品呈现。在老师眼里，这些都是独一无二的艺术品！ 研讨提升，思维碰撞 　　在区域活动的组织中，最后环节是分享讨论。分享孩子们在区域活动中遇到的困难、发现的有价值的经验以及孩子们在区域活动中优秀的作品等等。这个环节让孩子们学会反思、学会欣赏、学会总结…… 老师们也同样如此，每一次的区域活动观摩后，在走访中，互相讨论学习，提出疑问和建议，在反思中不断更新自己的理念，碰撞出思维火花。 孩子们在区域游戏中自主学习、不断成长，老师们也在不断的观摩学习、教研中提升自己的专业水平。教学相长，即是如此！ 文字：叶秋红 图片：各班级教师 初审：李军娥 终审：尹建蕊