早上孩子们交上来的《雪孩子》续写，不够有新意。我决定和他们聊一聊。 德国哲学家莱布尼茨说过：世界上没有完全相同的两片树叶。每一次写作，文章末尾，老师都会提醒你写上：作者——某某某。因为你们每一个人的创作都是独一无二的，在你笔下诞生的一篇篇新文章，为这个世界带来了新的价值，世界的文化宝库会因为你创作的文章又增添一笔精彩。怎样才能让我们的文字像那些大作家一样产生效应呢？<br> 我想给你们讲一个故事，这个故事，你的爸爸妈妈听过，你的爷爷奶奶听过，你们的爷爷的爷爷可能都听过，《龟兔赛跑》。<br> 如果我把它改一改：乌龟和兔子赛跑，兔子跑得快，乌龟跑得慢，最后兔子赢了，乌龟输了。<br> 你们觉得改得怎么样？<br> 中元：这样就没意思了，兔子本来跑得就比乌龟快，这个结果我们猜得到。<br> 逸臣：这样改，故事就变得很平淡。<br> 我趁势追问：那你觉得故事里的1、2、3、4四个点，哪个点很关键？<br> 逸臣：第3点，兔子睡觉，乌龟继续跑。加了这个，故事就不平淡了，让人觉得很意外。<br> 看来，要想让我们的故事有吸引力，第一把写作钥匙就是：制造意外。<br> 还有没有第二把钥匙？<br> 逸臣：有，就是你平时总和我们说的，里面要有道理。<br> 对，这个故事还得包含意义。《龟兔赛跑》包含的意义就是？——学习乌龟坚持不懈。<br> 那回头想一想，我们续编的《雪孩子》有没有制造意外？有没有包含意义？<br> 课尾：<div> 今天的中元和逸臣，在整个教室里闪闪发光，格外夺目与耀眼，发光的是他们的发现、是他们的思想。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。美丽的衣服，谁都可以得到，只要你买得起。但有趣的灵魂千金难买，装在你脑子里的思想，再有钱，别人都买不走。<br> 如何拥有有趣的灵魂？多读多思。读书是最廉价的高雅，那些你苦苦追寻的世界观、人生观、价值观，都藏在你读过的书里。多读书，你看到的世界就会越大，你的涉猎也会越广，就越能给你的未来带来无限的可能性。<br> 起初是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。每颗星都不一样，每个你们都很可爱。所以，相信自己，未来的作家们！<br> 这节课陈老师上语文课了吗？<br> 有几个学生摇摇头，但更多的孩子纷纷点头：“上了，上了！”<br> 上还是没上，答案就在你们如星星般闪闪的眼眸里。<br></div>