<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。”对于幼儿园大班的孩子来说，跳绳是一项要求幼儿手、眼、脚配合且协调性很高的运动，摇绳练臂力，跳绳练腿劲，多跳练耐力，促进幼儿健康发育。为让幼儿做好身体上的入学准备，为幼小衔接打下良好的基础，一三O团中心幼儿园大班开展了幼小衔之“绳彩飞扬，跃动精彩”幼儿跳绳系列活动。</p> 初遇问题 <p class="ql-block">想要学会连贯连续地跳绳，可不是一件简单的事情。小朋友们初次接触跳绳后就遇到了不少问题与困难！</p><p class="ql-block">👦：我发现在跳绳的时候，有的小朋友会和我离得很近，绳子会缠在一起。</p><p class="ql-block">👧：我跳绳的时候会不小心被绳子绊倒，我感觉跳绳有点难。跳着跳着绳子就会打结在一起，这样就没法跳了。</p><p class="ql-block">👦：我有时候跳绳甩得太高了，可是我跳不了那么高，这可怎么办?</p> 解决问题 <p class="ql-block">幼儿向老师、同伴分享自己在跳绳中遇到的困难，同时也在积极思考着解决方法。</p><p class="ql-block">👦：绳子太短、打到自己，绳子会卷起来，这些问题应该怎么解决呢?</p><p class="ql-block">👧：<span style="font-size:18px;">我知道，我可以寻求老师，还有爸爸妈妈的帮助。</span></p><p class="ql-block">👦：老师，我想到一个好主意，我要去试试看。</p><p class="ql-block">小朋友们开始尝试解决在跳绳中遇到的问题。</p> 调节长度法 <p class="ql-block">👦：妈妈告诉我跳绳里面有个小机关，可以把绳子变得短一些。</p> 合作解结法 <p class="ql-block">👧：两个小朋友一起互相合作，就能很快把跳绳解开啦！</p> 拉直法 <p class="ql-block">👦：我用力的踩住绳子，往上拉，就能快速把卷起来的绳子拉直哦！</p> 教师示范 <p class="ql-block">老师对幼儿进行了跳绳技能的练习，教师们从示范跳绳的姿势、动作、频率等基本动作着手，让孩子们逐步掌握了正确的动作要领，同时也大大增强了幼儿对于跳绳的自信心和勇气。</p> 坚持练习 <p class="ql-block">小朋友在每天的晨间锻炼、户外游戏、体育活动中和室内游戏中也坚持主动尝试跳绳，经过不断地练习，从不会跳绳到掌握基本的跳绳方法再到原地连续跳绳、单脚原地跳绳、双脚行进跳绳、双人原地跳绳、集体跳大绳等，也逐渐获得了手、脚、眼的协调与配合，使孩子们在快乐的运动中增强了学习跳绳的兴趣和能力。</p> 幼儿风采 原地连续跳 双脚行进跳 双人原地跳 跳大绳 <p class="ql-block">《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”而跳绳作为一项基本运动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分，不仅能增加孩子们体育运动的趣味性，还能训练幼儿的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力和心肺功能，增强幼儿体质，培养幼儿自强进取的拼搏精神。但同时跳绳活动也是一项难度较高的器械运动，需要全身各个部位的共同配合、协调才能完成，需要孩子们在日常生活中反复练习，积累经验，从而更好的掌握这项技能。</p> <p class="ql-block">希望小朋友们能在跳绳运动中体会到快乐,在快乐运动中释放自我，更好的为即将到来的小学生活做好身心上的准备。</p>