<p class="ql-block">202年12月10日，龙海霞老师给我们展示了《合理安排时间》这节课。</p> <p class="ql-block">上课一开始，龙老师用生活常见的事例，从小明煮鸡蛋的问题引入，让学生通过几个鸡蛋可以一起煮，初步感知合理安排时间。</p> <p class="ql-block">紧接着，借小明家来了客人，要泡茶给客人喝，抛出问题，怎么样合理安排时间，才能让客人尽快喝上茶。之后，出示要求，让小组合作探究，设计方案。</p> <p class="ql-block">讨论交流之后，先让一件一件事接着做的小组来展示，然后让另一组烧水同时做其他事的小组来展示，让学生们自己比较，优化，选出合理安排时间的最佳方案。最后，教孩子们如何书写流程图。</p> <p class="ql-block">新知学完了，马上进行练习，及时的巩固了所学知识，让学生学以致用。</p> <p class="ql-block">之后，又用一些事能同时做，一些事不能同时做，对学生进行德育教育。</p> <p class="ql-block">整个课堂，龙老师都以生为本，用小组合作探究，同桌交流等方式，让学生参与到学习中来。</p>