<p class="ql-block"> 为快速提高本年级青年教师的语文教学教研水平，增强青年教师工作的责任感和使命感，促进各青年教师的专业成长，更好地迎接校级青年教师基本功比赛决赛，一年级语文初赛于12月10日如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次一年级组教学竞赛以“同课异构”形式进行，赛课前四十分钟，参赛教师现场抽签决定顺序，现场认真手写备课。</p> <p class="ql-block"> 三位青年教师课前精心准备、反复打磨，为我们带来了三堂精彩的课。</p><p class="ql-block"> 第一位参赛选手是吴晓莉老师，整堂课始终一直处在读的状态，读出语文味。课堂上读的时间多，读的方式多样，有自读课文、听老师师范读、同桌读、开火车读、分小节读、齐读、指读、男女生读、拍手读、做动作读、问答读等等善于激发学生的读书兴趣,创设自由、和谐的读书氛围,给学生充分展示自已的舞台,鼓励学生大胆多读、多思、多说、多听,尽情发挥。</p> <p class="ql-block"> 潘永丽老师的课堂中,亲切和蔼的语气,循循善诱的引导,平等民主的对话,语重心长的评价,拉近了师生之间的距离,问题让学生发现,知识让学生探究,方法让学生感悟,经验让学生总结,使学生真真成为课堂的主人,学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 第三位刘珍老师的课堂上，以情感人,尊重每个孩子思维的火花。刘老师的识字教学落实较好,巧妙地穿插于课文之中,字不离词,词不离句,在语言环境中学字学词,不仅巩固和深化了汉字的音、形、义,还能提高效率。</p> <p class="ql-block"> 本次初赛评委由学校语文教研组长王岸玲老师和本年级主任李学明主任以及年级组其他几位教学经验丰富的语文老师组成，秉承着“公平、公正、公开”的原则，参赛老师上课教学时，她们认真观摩聆听，并现场打分。课后，针对三位老师的课型，她们也给予了较高的评价和自己公正的建议。</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，此次教学比武评出第一名吴晓莉，第二名潘永丽，第三名刘珍。</p> <p class="ql-block"> 本次的赛课与以前相比，更注重“以学论教”，一改以往那种“只说优点不说不足”。按照以学论教的议课路线图，对教师的“教”和学生的“学”进行观察，大家畅所欲言，对本堂课的情况实事求是地进行评议，使授课者和听课者都在反思中有收获，也为本年级的教研工作提供了新思路。</p>