<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”</b></p><p class="ql-block">良好的校园文化建设对学生的个性发展有着至关重要的作用，我校为了进一步加强校园文化建设，为学生营造良好的学习环境，增强班级凝聚力，展现积极向上的班风班貌，开展了“室美，书香，人雅”为主题的“最美教室”活动！</p> <p class="ql-block">时间有限，追求高效率的庞老师立马创建“最美教室创建小组”群聊，方便大家积极沟通，集思广益，各抒己见，出谋划策，充分利用教室的有限空间，精心设计，整体布局，把“美”渗透到教室的每一个角落！</p><p class="ql-block">热心的家长们为了和庞老师快速敲定“最美教室”的模版，利用午休时间赶到教室和庞老师碰面，石哲睿妈妈快速的给生病的外婆做好午饭，硬是把店里的顾客预约推迟到第二天，厉雷风行的徐铭涵妈妈直接带着卷尺过来量尺寸，龙欣妍妈妈更是提前用卡纸剪好向日葵带到教室！</p> <p class="ql-block">看！我们的家长、老师在我们“最美教室创建小组”里讨论的多激烈！</p><p class="ql-block">出谋划策，精心设计，排版，量尺寸，联系广告公司，定稿打印，一气呵成！</p><p class="ql-block">一个高效率的老师和一群高效率的家长碰撞出不一样的烟火！设计专业的曾子辰妈妈在上班时间抽出空闲给我们出谋划策，徐铭涵妈妈帮忙翻找各种字体，石哲睿妈妈快速的联系了广告公司，龙欣妍妈妈立马敲定了视频，下午庞老师和石哲睿妈妈就把素材样板已敲定好！</p> <p class="ql-block">最美教室的素材送到后，我们班热心的家长与积极的孩子们立马就行动起来了！老师、家长、孩子们三方拧成一股绳，合力打造最美的四（2）班</p><p class="ql-block">老师，家长，学生形成的“铁三角”为了一个目标，主动等放学后第一时间冲到教室置办起来！曾子辰妈妈更是拉着有绘画天赋的辰爸助阵，个子高的徐铭涵妈妈包揽了教室高处的贴画，孩子们协助石哲睿妈妈贴图书角，卫生角，植物角，而我们的庞老师把控全局，统一指挥，一会儿观察着左右是否对称，一会儿比画着高低是否一致，一会儿又思索着书画如何布局，一会儿……就这样热热闹闹的一个中午过去了！</p> <p class="ql-block">庞老师自始至终更是事无巨细，全程参与，一丝不苟！</p> <p class="ql-block">单丝不成线，独木不成林！全能的四（2）班家长和万能的老师互相配合，合力协作，最美教室出炉啦！</p><p class="ql-block">这边小宣传员们叽叽喳喳的对着台词，那边石哲睿妈妈拎着化妆包上来了，郭子荣妈妈带着两岁多的孩子赶到教室帮孩子们打底化妆，徐铭涵妈妈，龙欣妍妈妈更是提早把孩子送到幼儿园，紧赶慢赶的来录制视频！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">当所有环节完工后，孩子们也偷偷的行动起来了，龙美熙拿来了一盆满天星，石哲睿搬来了一盆玉树，曾子辰的吊兰，许诗涵的杜鹃，郭子荣的魔法师，任梦可的金边吊兰～～～都在点缀着我们的“最美教室”，也为他们的生命点缀了一抹生动的盈盈绿色，更为他们自己种下了生命的希望和期许，努力拼搏！</p> <p class="ql-block">追求完美的家长、老师，在“最美教室”成品出片前，又一轮的激烈的探讨开始了～</p><p class="ql-block">对，就是激烈探讨，龙欣妍妈妈，石哲睿妈妈，庞老师的“三人组”对于出来的“最美教室”成品不允许有一丝瑕疵，不是音乐活波一点，就是色彩暖亮一点；不是开头添加篇头，就是配音节奏不对；不是字体问题，就是添加图片问题，不是…………总之，探讨结束已是凌晨两点，立马闷头就睡，因为第二天早上七点庞老师和石哲睿妈妈还需要去教室补拍照片！</p> <p class="ql-block">我们的家长如此积极，热心，是因为他们深深的知道：每一个孩子都是父母的复制品，父母的言行举止都是孩子的模仿对象！</p><p class="ql-block">父母热情乐观，孩子性格开朗；</p><p class="ql-block">父母积极上进，孩子热爱学习；</p><p class="ql-block">父母宽厚善良，孩子乐于助人；</p><p class="ql-block">父母自律自强，孩子意志坚定。</p><p class="ql-block">父母平时的一言一行一举一动，孩子都看在眼里记在心里，父母的言行举止对孩子起着潜移默化的作用。</p><p class="ql-block">对！这就是我们四（2）班的家长，给孩子们树立榜样，树起一面无比光亮美好的镜子，那么孩子自然就能从中找到自己该有的样子！</p><p class="ql-block">这也是我们四（2）班一直一来家长、老师、孩子相配合的教育关系，家长支持老师，老师支持孩子，孩子信任老师和家长！</p> <p class="ql-block">是不是觉得这个大家庭很温馨、温暖？对！这就是我们“有爱”的四（2）班，这是一个因为爱和信任而相遇的班级，这是一个温暖凝聚的班级，这是一个团结友爱的班级，四（2）班的家长和老师爱的相遇，爱的配合，让彼此之间的爱流淌起来，滋润孩子们的成长！</p>