精彩课后服务活动，多彩童年生活！一一屏南县甘棠中心小学“双减”背景下课后服务活动记实

清色莲华

随着城市化进程的加快，农村学校数量越来越少，规模越来越小。甘棠小学属于一所农村小学，规模不大，现有学生411人，教职工48人，其中学生参加课后服务的有380人，占总数的91.56%，参加课后服务的老师有33人，占总数的68.75%，从数据看出学校非常重视国家的课后服务政策。在农村小学上学的孩子们没有课后的辅导班和兴趣班，自身的兴趣爱好和特长得不到好的发掘和发展。同时，家长们的教育水平有限，很多孩子是留守儿童，父母在外打工，从小跟爷爷奶奶长大，跟在父母身边的孩子，家长又平日也忙于劳作，朝五晚九的作息模式，与孩子们放学的时间不能匹配。甘棠小学开展课后服务以来，在此方面很好地解决了家长们的后顾之忧，也促进孩子兴趣特长的发展，受到很多家长的支持。 一、制度保障，提升课后服务质量——学校重视，校长带头，完善延时服务制度 　　学校高度重视延时服务工作，在开学的第一周，学校就根据上级相关文件精神，成立以郑校长为组长的延时服务领导小组，出台了课后服务工作实施方案，课后服务工作管理制度、安全应急预案、课后服务课程表、未参与课后服务学生的接送办法等一系列方案措施。通过发放《致家长的一封信》《课后服务协议书》等，充分征求了家长意见，并主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、家校签订协议，学校统一实施的工作机制。在完成正常的教育教学、作业批改、集体教研、备课的同时，动员全体教师根据自身的专业特长，参与辅导管理。 二、精彩课后活动——学习、兴趣两不误 　　作为一所农村小学，为了让学生更好的发展，更好办好课后服务，学校是充分利用根据教师的个人特长去设置课后服务的课程，逐步让课后服务活动丰富起来。 （一）课程设置的“因材施教”——重视学习作业的辅导 　　为了让家长没有后顾之忧，学生乐于学习，甘棠小学是每天16:10——17:00的课后服务时间开展语文、数学、英语等科目作业的辅导，让每个孩子回家没有作业，减轻家长辅导作业负担，真正做到“不上基础性文化课、不加重学生课业负担”。每天17:10——18:00的课后服务时间，学校是根据学生的兴趣特长，统一开展兴趣和社团活动、少先队活动、文艺体育类活动以及阅读类活动课程等。 （二）学生择课的“因材施教”——重视学生兴趣、特长的辅导 　　甘棠小学课后服务的另一点亮点就是“社团活动”，是按照“以读养德、以乐养智、以技促能”的原则，结合师资、学生需求等实际情况，开设了开设了美术类——剪纸班、十字绣班、漫画班；书法班——硬笔、软笔班；体育类——乒乓球、篮球班、足球班、空竹班；音乐类——电钢琴班、舞蹈班、声乐班以及经典诵读班”等十七个项目班级，学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的课程。为确保项目活动能保质保量的开展，学校制定了严格的规章制度，定时、定点、定老师进行辅导、练习，保证每个学生有充足的学习练习时间，老师教得用心，学生学得开心，学有所成。自从学校开展课后服务社团活动项目以来，给学生搭建了一个培养兴趣爱好，展示特长，发展个性的良好平台，为我校更好、更深入的开展实施素质教育画上浓墨重彩的一笔。 剪纸班绘画班钻石画班书法班乒乓球班电钢琴班空竹班硬笔书法班舞蹈班 三、展示辅导成果，提升课后服务质量 　　每年元旦，充分利用课后服务开展的各项活动，学校开展课后服务成果展，如剪纸、漫画、硬笔书法、软笔书法作品展等；如“六一”儿童节学校经典诗文诵读，“校歌歌咏”比赛；如校运动会篮球、乒乓球、田径体育比赛等活动，为学生展示特长搭建了舞台，有力地促进了学生特长发展、特色成长，赢得了家长的一致好评。 　　甘棠小学课后服务坚持了课后服务的“社团化”和课程的“特色化”的原则，使课后服务真正实现了“三不”承诺——“不上基础性文化课、不集中辅导、不加重学生课业负担”，为学生的课后生活增添了靓丽色彩，有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化发展的需求，也解决了农村学生家长的家庭教育短板，很好地提升了学校区域影响和家长对学校的满意度。课后服务时间已经成为了甘棠小学学生们最盼望的课程，在这里他们可以开阔视野，发展兴趣爱好，提高身体素质，甘棠小学的老师们在学生们渴望、求知的眼神中也将不断探索新的课后服务的课程，为学生们全面发展的素质教育添砖加瓦，也让学生度过一个轻松快乐的童年。 屏南县甘棠中心小学