跟岗学习，向优而行——国培研修第二周纪实

洛宁县陈吴乡大原小学

按照河南省“国培计划（2021）”一对一精准帮扶学校培训项目要求，培训期间，我们将分批前往三所名校跟岗学习。研修进入第二周，我们即将前往北京第二实验小学洛阳分校观摩，向优而行，研修提高，我们一直在路上！ 第一天，北二分印象 　　12月6日早上，我们准时到达北二分凝碧校区，张胜辉校长为我们做报告。他讲述了北京第二实验小学洛阳分校成长为洛阳名校的历程，诠释了不同时期“爱育精彩”的不同内涵，“爱，让不一样的你一样精彩”给我们留下了深刻的印象。 　　之后，我们参观了阳光大课间。环节紧凑、秩序井然的大课间固然让人赞叹，更令人惊奇的是学生的花样跳绳展示，踏着欢快的节奏，学生在舞动的花绳间灵敏地穿插、跳跃，动作娴熟，姿态优美。 　　接着，我们参观了凝碧校区的校园文化，精巧的构思，温馨的布置让我们感受到了“艺体+科学”的办学理念和浓郁的文化气息。校区老师关于创客空间的介绍、学生的编程设计、航模表演令人大开眼界。 　　下午，我们听了一节美术课《明暗与立体》和一节书法课《皿字底》，学生课前的“精彩两分钟”展示、教师专业的学科功底、学校对艺术学科的重视都让人心生敬佩。 无论是“幸福工作、快乐生活”的老师，还是“身心健康、乐学善思、良好习惯、多才多艺”的学生，诚如张校长所说，在北二分，每一个个体都得到了尊重，每一个生命都绽放出了别样的精彩。 第二天，听课、研修 　　12月7日早上，我们到达英才校区观摩听课。一年级韩老师的英语课《Letter G》让人耳目一新。别出心裁的设计、丰富的表情动作、夸张的肢体语言让孩子们在欢笑中学到了新知。韦老师的语文课《项链》朴实厚重，引导学生通过观察、聆听、想象，有感情地朗读，有条理地表达，正确规范地书写，落实了基础训练目标，培养了学生的语文素养。 　　美茵校区黄老师的数学课和王老师的英语观摩课同样精彩！ 　　下午，我们齐聚美茵校区报告厅，参与了学校的英语校本研修活动。首先是课例展示：韩老师带来的展示课依然妙趣横生，让人意犹未尽；白老师的微型课设计精妙，独具匠心。接着是评课、议课环节：张小静老师做为国培班教师代表第一个发言，接着是学校各年级组英语教师代表评课。他们评课非常中肯，指出的不足和提出的教学建议给了我们很大启发。最后，我们又分年级参与了小组研讨。这种体验式教研活动，让我们获益匪浅。 第三天，听课、研修 　　12月8日，迎着晨雾，我们到达美茵学区学术报告厅，听了两节观摩课。小吴老师的多文本阅读课《“偶然”中的不偶然》不急不躁，引导学生在安静的氛围中阅读、思考、聆听、感悟，回归了语文的本真朴质。吴老师的数学课《整理与复习》，环节紧凑，首尾呼应，既渗透了数学方法，又联系生活实际进行了拓展运用，思维导图串起了各个知识点，设计精巧。 课后，两位老师介绍了自己的设计思路，国培班的老师进行了评课、议课。刘娟娟老师针对数学教学中有争议的问题谈了自己的看法，我们一起在研讨中学习，在交流中提升。 　　之后，叶峰亮校长给我们做了一场《执著向前行，只为更精彩》的报告。叶校长分享了自己的教育故事和赛课经历，用生动的案例告诉我们：每一位老师都是学校的口碑，做为一名教师，必须心中有爱，心中有学生。叶校长还指出了教师专业阅读的重要意义，激励我们要以梦筑梦，钻研教艺，不断成长。 　　下午，我们参与了语文组的校本研修活动。三年级组老师带来的多文本阅读展示课《用心抒写壮丽山河》驾轻就熟，由扶到放，在教师的点拔引领下，学生用抓关键词句的方法顺利绘制出了思维导图，学生自读，自找，自完成，自展示，主体地位得以体现，课堂生成十分精彩。 之后的评课议课环节，各年级组老师的点评非常到位，提出的教学建议特别中肯，最后高主任和张老师的总评让我们对多文本阅读教学有了更深刻的认识，很庆幸能参加这样的校本研修，让我们能从教中汲取经验，在研里逐渐成长。 　　教研结束之后，我们分组观摩了学校的素养提升课程，对学校的延时服务时间分配及内容安排有了一定了解。 返程时，天色入暮，华灯初上，经过几天的学习，越来越感觉到差距的存在，学习的必要！ 第四天，听课、研修 　　12月9日早上，我们到达英才校区，认真聆听了三位优秀班主任的经验分享。 　　年轻帅气的张艺老师给我们分享了《我的带班经历和思考》。他先引用三个优美片段激起我们的共鸣：要学会理解学生、理解家长、理解教师。接着娓娓道来，讲述了他与搭班、与班级、与学生、与家长、与同事的点滴故事，让我们感受到了他对教育的那份热情，对学生的信任与关爱。 　　美丽睿智的付亚奇老师结合整个三年级组的团队经验，给我们做了《班主任的“理”与“情”》的报告。她主张做班主任应该严而有度，严而有理，严而有别；要偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生；要赏识每一个学生，让不一样的学生一样出彩。 　　幽默风趣的毛香利老师带来的分享《一路向前，风景自在》深深打动了我们，她结合自身的经历告诉我们：做为一名老师必须得有同理心，具备共情能力，要做一个学生喜欢的人，高压、严苛是没有用的。她用一个个鲜活的事例来说明，做为一名班主任要尊重学情，接受孩子的不完美，不必恨铁不成钢，让铁成为最好的铁就行。 三位班主任分享的切入点不同，但他们都有情、有爱、有智慧，值得我们学习和借鉴，也带给我们许多感动和思考。 　　下午，我们在英才校区报告厅参与了数学学科的校本研修活动。 　　两位一年级老师的数学观摩课设计巧妙，紧扣低年级学生特点，趣味性十足，课堂练习形式多样，学生在数一数、摆一摆、说一说、填一填中掌握并巩固了新知，最可贵的是，老师引导学生将数学与生活紧密结合起来，激发了学生学习数学的兴趣。 　　课后，杨老师简明扼要地对两节课进行了评价，并强调了数学单元整体教学要注意的事项，提醒老师们要关注学生数学思维能力的培养。张老师则对整个数学教研组后期的活动提出建议：要注意数学各知识点之间的关联，同时注意双减政策下，作业设置要合理分层。 第五天，观摩学习 　　12月10日早上，我们到达美茵校区。学校负责老师带我们参观了校园，向我们详细介绍了校园文化建设情况。厚重的传统文化，独特的地域文化，“爱育精彩”的校园文化，“艺术+科学”的办学特色在美茵校区得以完美融合和体现。校园整体布局的宏大，细节处理的精巧让我们赞叹不已。 　　来到综合楼，我们参观了学校的科技馆，面对种类多样的仪器设备，老师们纷纷被科技的魅力所折服，一边跃跃欲试，一边啧啧称赞。 　　之后，我们到达报告厅，观摩了行政例会，会前“好心态，好状态”热身放松，应对“拖延症”指南分享都让人如沐春风。 　　各年级、各校区、学科教研、德育处、体卫艺中心、后勤办公室、教务处等部门负责人依次汇报了本周各项工作开展及落实情况，从中可以感受到他们扎实有效的工作作风和团结向上的精神风貌。 　　最后，张胜辉校长做了引领总结，他要求各项工作要抓实效，促提升，鼓励教师不忘初心，不断成长，要懂孩子，会教育，做表率，做有知识、有文化的教师，开展高质量的教育教学活动，为学生勾画高远的人生格局，赢得自己的职业尊严。 　　下午，我们听了李老师的科学观摩课《声音的传播》。这是一堂非常精彩的科学课，教学设计完美，课堂气氛活跃，学生思维敏捷，教师引导学生在体验中探究、感悟，凸显了科学学习要以探究为核心的理念，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，为我们今后上好科学课提供了很好的借鉴。 　　之后，我们观摩了各个年级的家长讲堂。家长们讲课的内容五花八门，涵盖天文地理、传统文化、卫生健康等等。家长们各显神通，讲得声情并茂，孩子们兴趣十足，听得津津有味。家长讲堂的开展促进了学校教育与家庭教育的融合，意义深远。 　　北京第二实验小学洛阳分校五天的跟岗学习匆匆结束，心中有很多的感动和留恋。五天的学习，虽累却充实。我们学习着、反思着、对比着、设想着……也许我们不能完全照搬北二分的先进经验，但只要内化于心，我们的学校，我们的课堂，总有一些东西可以融入，总有一些理念可以改变，总有一些方面可以提高。 期待周末的专家讲座，期待专家的智慧引领。 期待第三周的跟岗学习，期待有更多的收获！