《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》的历史背景、时代意义及其特征

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<h3>12月10日下午两点半我们体育研修班开始学习啦!</h3> <h3>第四组精英组的组长杨光武老师担任我们的课前主持,他热情地介绍着我们下午活动流程!</h3> <h3>徐秋艳老师在课前分享《如何提高体育教学中小组练习的效果?》</h3> <h3>文娱委员何聪老师带领研修班成员进行课前韵律活动!</h3> <h3>大家跟着节奏拍拍手,跺跺脚,拍拍肩,转个圈,课堂氛围活跃起来了!</h3> <h3>我们的主讲老师杨海文教授来了,风趣优雅是他的代名词!</h3> <h3>老师们个个精神饱满,心情澎湃地期待着杨教授的传道解惑!</h3> <h3>杨教授从开始到结束,讲课永远是站着。一站就是三个小时,这可能就是情怀,想让我们接收更多的知识,从而忘却自己的疲惫啦!</h3> <h3>讲到激动时开始出汗了,足以让我们感觉到杨教授诚意满满!</h3> <h3>整堂课都是满满的干货,杨教授讲解有深有浅,讲到情境导入时用案例来分析。讲到体育老师不受重视时摆事例用我们坚守本心,人在做,天在看!再加一句你在做,领导和群众在看!讲到体育选项走班制时拿龙克威老师的事情来告诉我们不仅要做事,还得让别人看到你做事,并且鼓励我们用文字来记录,成为我们一生都丢不了的荣誉!讲到心理健康课程的重要性时,用案例衬托出孩子们的不易!</h3> <h3>最后由研修班的班主任胡婷老师给杨教授颁发聘书!本次活动圆满结束!要说有遗憾那肯定是因为时间不够,我们还没有提问,没有和杨教授交流我们工作中所遇到的问题和心得等等。。。。。。</h3>

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