<p class="ql-block">如何精心设计数学试题提高质量监测水平的研究</p> <p class="ql-block">小学基础学科质量是各个方面关注的焦点，教学质量又是学校的生命线，为了检测教学质量，从上到下各级的质量监测将成为必须。数学教学是基础教育中很重要的一个科目，如何提高数学的教学质量，以提高监测水平，教师必须着眼于平时的精心设计数学试题。因此我们提了这样的研究课题。</p> <p class="ql-block">以小学教育学和心理学，数学新课程标准为依据。课标中，命题应以学生的年龄特点为基础，培养学生的十个意识和六个核心素养，关注学生知识体系的形成，以促进学生的发展为目标，使学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。</p> <p class="ql-block">现在是“双减”政策的落实时期，我们要把握好时代的脉搏，与党中央的教育政策保持高度的一致，更加高质量地精心地设计试题，大幅度的减轻学生的课业负担，同时做到不减教学质量，注意层次性的作业，让不同的孩子有不同程度的发展。
</p><p class="ql-block">接下去的研究设想和建议是：双减下保质保量的数学试题设计。</p>