全区创新素养教育领航学校中学一组考核工作总结（一）

银川唐徕回中南校区德育处

为加快推进创新素养教育在全区中小学校落地见效，教育厅于2020年遴选了100所中小学（幼儿园）作为全区创新素养教育“领航学校”培养建设对象，于2021年11-12月对其创建工作成效进行考核认定。 　　根据《教育厅办公室关于开展第一批全区创新素养教育“领航学校”考核认定的通知》，12月8-9日，考核组中学一组成员在组长杨晓梅校长的带领下深入六所学校，通过查阅资料、听课座谈、实地观摩等方式，对其创新素养教育的观念转变、组织管理、条件保障、师资队伍建设、课程开设、活动开展、教育成果和学校特色等方面进行了考核。 考核金凤区良田回中 　　12月8日上午，考核组第一站来到金凤区良田回民中学，查阅了学校创新素养教育的档案，并实地观摩了解学校创新素养教育开展的情况与成果。良田回中李向荣副校长等陪同调研，夏静主任做专题汇报。 　　金凤区良田回民中学是一所农村初级中学，学校坚持“守正创新，保证质量，构建绿色教育质量生态”的办学理念，紧贴时代脉搏，以信息化和创新素养教育为切入点，着力提升教育教学质量，先后被确定为“教育部第一批教育信息化试点学校”“自治区信息化教学资源应用试点学校”“自治区信息化示范学校”“京银合作种子校”“全区百所互联网+教育标杆学校”及“自治区创新素养教育领航学校培养对象”。 基于互联网+的三环六步教学模式 　　为了让农村孩子也能享受到信息化教育的成果，良田回中发扬创新精神，在实践中探索出了“基于互联网+的三环六步”教学模式，将教学流程分为“课前-课中-课后”三个环节、“导-学-议-练-评-提”6个步骤，实现“互联网+”与教育教学的无缝对接，师生的创新素养均有很大的提高。 传授掇花技艺延承乡土文化 　　学校将传统文化与创新素养相融合，将传统技艺与德育内涵相融合，开设了“掇花”这门课，传授刺绣技艺，延承乡土文化，学校也因此荣获“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”的称号。 开发教学资源提升艺术素养 　　学校依据学情，积极开发教学资源，开设了易于学习、创编、展示的创新素养靶向课程，如课本剧、空灵鼓、舞蹈等，为农村学生的艺术素养提升搭建平台，以暖暖的教育情怀、满满的教育智慧促进教育公平。 丰富学校文化重视环境育人 　　学校结合地域文化特点，因地制宜，以学校文化建设带动师生创新素养提升，让全校师生在文化环境的熏陶下实现个性化发展。 考核宁大附中 　　下午，考核组第二站到达宁大附中，宁大附中亢燕校长、李春晖副校长及相关负责领导陪同考核。李春晖副校长从政策背景、内涵解读、学校理念及实施途径等方面介绍了宁大附中创新素养教育的推进历程。考核组全面了解学校创新素养教育的师资队伍、课程建设、活动开展、评价体系等情况，并与学校领导展开热烈讨论。 　　宁大附中是教育厅直属、宁夏大学共管的完全中学，是一所历史悠久、底蕴深厚的名牌老校，2004年被授予首批自治区级示范校称号。近年来，乘着创新素养教育的东风，品牌老校焕发出了创新光彩。 内外共同发力壮大师资团队 　　教师是实施创新素养教育的主力军。宁大附中从校内遴选各学科学科优秀青年教师组成创新素养教育核心团队，从校内聘任名师骨干成立学术委员会，作为创新素养教育督导团队。学校还充分挖掘资源，利用毗邻宁夏大学的优势聘请专家教授，拓宽视野从区外引进桂林兴华科学教育研究院、上海方略教育等力量，与校内团队共同开展创新素养教育。 科技创新运动会 　　从2016年起，宁大附中每年组织开展校园科技创新运动会，主要项目有：竞技项目比赛、学科互动体验、科技作品展示等。学生在竞技比赛中提高了创新能力，在互动体验活动中增进学科兴趣，从而全方位提升自身创新素养。连续举办的校园科技创新运动会已成为“学生充分享受学校丰富教育资源的盛会，教师多方展示创新素养教育成果的博览会”。 优化三级课程培育多元智能 　　宁大附中在开齐开足国家课程的基础上，开好地方课程，开发校本课程，包括科技类、艺术类、体育类和学科拓展课程，以期完善学生的认知结构、发展学生的特长爱好、培育学生的多元智能，点亮每个孩子的未来。 创新评价标准引领课堂变革 　　宁大附中以创新素养培养为主要价值导向，探索完善课堂教学评价体系，诊断并改进教育教学，提高师生的创新素养，回归教育本质。 项目学习助力跨学科融合 　　宁大附中引入项目式学习理念，通过PBL课程探索激发学生的创造活力和创新潜能，通过在“做中学”的过程中引导学生运用跨学科知识解决生活中的实际问题，着力培养学生的探究精神和综合实践能力。