教学有温度，教研有深度——京师星海【辛庄园】

辛庄京师星海幼儿园

活动

老师

花瓶

幼儿

教师

领域

骨干教师

欣赏

种子

小班

“假如 你有一个苹果，我有一个苹果

我们彼此交换，每个人还是一个苹果；

假如 我有一个思想，你有一个思想

我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想”

为促进我园教学活动的有效开展，提高骨干教师教学水平，发挥骨干教师带动力量。我园定于本月开展五大领域观摩活动，涉及健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，五名骨干教师抽签选取一个领域，参考园本课程，进行自选教育活动。继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。 本次观摩活动围绕五大领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。第二次第三次自行选择其他班级幼儿进行活动，通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展自评、他评，同一节课不同的幼儿开展三次讨论、修改、磨课、研课。

下面请欣赏随机捕捉的教育活动的精彩瞬间~

❤王晓洁老师

《红灯绿灯眨眼睛》小班社会领域❤

活动目标：
1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
2、能较灵敏地根据信号灯做动作。
3、初步体验模仿游戏的快乐并树立交通安全意识。
教师运用情境导入，先激发幼儿活动兴趣，然后帮助幼儿了解红绿灯的交通规则，最后经验提升，玩“开小汽车”的游戏，孩子们不仅学会了知识，还玩的开心极了~ 幼儿园老师要拥有爱心、耐心、责任小，这三点对小班的老师尤其重要，给所有小班的老师们点赞❥(^_-)

❤潘亚文老师

《花瓶真好看》中班艺术领域❤

活动目标：

1. 欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2. 画出花瓶的基本结构，利用颜色、图案装饰花瓶。
3. 感受绘画的乐趣。

艺术领域分为两个部分，分别是感受与欣赏、表现与创造。

潘老师先向小朋友们介绍了花瓶的结构、欣赏了不同造型的花瓶。

经过孩子们讨论过后，开始“表现与创造”环节。孩子们进行大胆作画，教师耐心指导。 最后的展示作品也是必不可少的环节哦~

❤刘欢老师

《小熊的尾巴》中班语言领域❤

活动目标：
1.欣赏、理解故事内容，学会说：毛茸茸、细细卷卷……等形容词。
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。
刘老师运用的方法是观察讲述法，让小朋友们能够看图，在老师的引导下完整的说出句子，并学着加上形容词。 刘老师讲课生动形象，表情动作丰富。幼儿的参与性高，互动性也好，瞧，老师们都在认真学习，记录。

❤康秀妹老师

《果实是种子的旅行箱》大班科学领域❤

活动目标：

1、知道种子的用途，理解种子生成有很多不同的方式。
2、通过动手操作后记录表格，比较发现不同水果种子的特点。
3、激发孩子的探究兴趣，使儿童乐于在活动中动手操作。

科学活动对于教师的水平要求很高，对环节的设计也需要思路清晰。康老师设计的步骤是提出问题-假想猜测-自主探究-组内讨论-验证结论-总结结果的步骤。清清楚楚的讲明白不同的果实旅行箱里装着不同的种子，它们有不一样的外形和特点，有的大大的，有的小小；有的是一位旅客，有的则是很多位旅客。

❤郭淑娥老师

《齐心协力》大班健康领域❤

活动目标：
1. 发展运动中方位感和平衡能力以及合作运动的协调性。
2. 在游戏活动中锻炼一定的耐力和力量。
3. 热爱体育运动，拥有团队合作意识。
体育活动第一项任务就是准备活动，郭老师一开始先带领幼儿跟着音乐做热身运动。 通过游戏“敲过竹竿”和“开汽车”，培养了孩子们团队合作意识，以及合作运动的协调性。 最后，孩子们的放松活动也是必不可少。 教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。“一课三研”创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了教师之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，大胆地尝试新内容、新方法、新途径。每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会。