<h3> 安吉游戏的理念认为真游戏就是真学习！为了把真游戏还给孩子，安吉游戏要求每位老师都做到“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”，看似简单的12个字，真正要落到行为中却很难。为了鼓励老师们放手游戏、发现儿童、尊重儿童，海口市秀英区中心幼儿园在不断的尝试中努力前行！</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、内化游戏理念 树立教育自信</b></p> <h3> 为了让老师们内化安吉游戏精神，学习安吉游戏的组织方式，树立安吉游戏的教育自信，2021年11月20日秀英区教育局邀请幼儿游戏研究领域泰斗华爱华教授在秀英区中心幼儿园组织了安吉游戏专题讲座。本次讲座华教授从安吉游戏教育自信、安吉游戏精神、安吉游戏实践、安吉游戏的“教”与“学”等方面系统的讲解了“安吉游戏”，让老师们深刻理解了安吉游戏的价值和意义，内化了安吉游戏的教育精神，学习了安吉游戏组织方式，为实现安吉游戏的“真放手”打下了坚实的基础！</h3> <h3> 活动当天上海大学附属实验幼儿园的许翠单园长以幼儿园真实案例分享了幼儿园一线老师们如何做到从儿童角度出发支持、看待孩子们在游戏中的学习，让老师们深受启发！</h3> <h3> 许翠单园长还对我园安吉游戏开展进行了实地指导！</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、真放手：鼓励孩子自由探索</b></p> <p class="ql-block"> 专家的指引让老师们明确了方向，增强了对“游戏即学习”的信心！于是老师们开始尝试真正的放手游戏，鼓励孩子在游戏中自由探索、大胆尝试！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、真放手：相信儿童的力量 </b></p> <p class="ql-block"> 老师们试着在行动中“闭上嘴、管住手”，相信孩子们有判断风险的能力、有解决问题的能力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、真放手：学习做孩子的观察者 </b></p> <p class="ql-block"> 放手游戏也解放了老师，让老师们能有时间静下心来观察孩子，学习做孩子们的观察者！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四、真放手：在观察中主动思考 </b></p> <p class="ql-block"> 伴随老师们放手游戏，孩子们在游戏中迅速成长，同时老师们也产生了新的疑惑！例如：如何帮助每一个孩子做游戏记录，如何选取游戏分享点，如何帮助孩子提高游戏水平等。这些问题推动老师们在游戏开展过程中主动思考、主动学习，逐渐从发现儿童走向看懂游戏、理解儿童。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五、专家指引 倾听儿童 </b></p> <p class="ql-block"> 12月8日，教育部安吉游戏项目海南片区负责人王化敏教授亲临我园考察、指导安吉游戏开展情况。随行有贵阳市教育科学研究所副所长王海凤老师、海南师范大学郭老师、秀英区教育局幼教专干王春燕老师、教研员王飞老师等。王化敏教授就孩子画游戏故事这一环节做了重点指导，从幼儿游戏图式的发展规律解释了幼儿画游戏故事的表征意义，强调倾听幼儿讲述游戏故事是推动幼儿思维发展和教师发现儿童内心世界的有效方式，因此老师们需要长期坚持！</p> <h3> 老师们真放手后，孩子们在自由的环境中创造出了属于自己的真游戏，并在游戏中以令人吃惊的速度成长着！在接下来的工作中我们将根据专家意见有目的地增加材料投放；制定下学期的园本教研计划为游戏释放更多教研空间；鼓励老师们持续观察，尝试记录游戏案例等方面着手进一步推动我园安吉游戏项目的深入开展。</h3>