<p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师要想成长，就必须加强自我学习。</p><p class="ql-block"> 12月10日上午，课题负责人培训班学员认真地聆听了李宝玉老师《基于课题研究转型教师培养方式的实践思考》的讲座。李宝玉是南京市栖霞区教师发展中心教研员、副校长，正高级教师，江苏省特级教师，长三角地区基础教育专家，南京市名师室主持人，是一个有着丰富教育教学实践的专家，既有“高大上”的理论，又有“接地气”的工作实践。</p> <p class="ql-block"> 李老师的讲座从教师专业成长的策略、如何做课题研究两个大的方面展开。既有理论的引领，又有实际课题研究案例的方法指导，干货十足。李老师表示，一个教师的成长途径，要以主题研训为抓手，要提炼出自己的教学主张，更要借助校本教研的平台。“听君一席话，胜读十年书。”李老师的话，让还处于不自觉成长阶段的培训学员茅塞顿开。</p> <p class="ql-block"> 教师的专业成长离不开课题研究的有效载体。作为一个走在教科研前头的培训员，前方的路虽然很长，但是专家们的讲座给我们指明了发展的方向。</p> <p class="ql-block"> 相信，在长丰课题人的携手并肩下，我们一定能感受到教育春天的明媚，也一定会迎来教育秋天的累累硕果。</p><p class="ql-block"> “守得云开见月明,静待花开终有时”，走在正确的路上，未来，我们一定会遇见一个更好的自己！！！</p> <p class="ql-block">谷小敏老师精彩的导课（北城世纪城初中）。</p> <p class="ql-block">王少辉老师简洁的结课（上海师范大学附属合肥实验学校）。</p> <p class="ql-block"> 安静的会场，用心的学员。</p>