双减语境中课堂提问的维度与教度——何必钻

哒哒哒~

<p class="ql-block">几种提问题的弊病 没有纵深感</p> <p class="ql-block">多提开放性问题</p><p class="ql-block">举提问例子对比《梅兰芳蓄须》</p><p class="ql-block">例子一:你从那些地方,感受到梅兰芳的爱国精神?</p><p class="ql-block">例子二:梅兰芳放弃了什么东西?(一一列出)他放弃了这么多,你觉得他的放弃是被逼的还是主动放弃?</p><p class="ql-block">学生找关键词句回答,引发思考。</p> <p class="ql-block">以《搭石》为例,训练孩子的思维能力</p> <p class="ql-block">有网友说:《父爱之舟》这种琐碎的小事表现出来的父爱比不上《地震之中的父与子》那种轰轰烈烈的父爱,你怎么看?</p> <p class="ql-block">提问</p><p class="ql-block">我们来观察一下表格,先竖着看,再横着看。</p><p class="ql-block">竖着发现:海里的动物,各有各的活动方法。</p><p class="ql-block">横着发现:每个动物写得顺序是一样的,动物——活动方法——活动特点</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.如果说“海里的动物,各有各的活动方法”这句话是一个小队长,他后面跟着几个小队员呀?(形象讲段落总分结构)</p><p class="ql-block">2.下面这两个小动物,你觉得哪个是小队员呀?</p>

父爱

梅兰芳

动物

放弃

提问

例子

活动

海里

队员

方法