王爽师德师风国培学习总结（2021年12月5—12月11）

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2021年一直期待的国培学习，从11月份改到了12月份，最终确定为线上培训学习，说实话，未能到美丽的恩施参加线下培训是有遗憾的，未能亲眼目睹恩施这座魅力之城。遗憾虽有，但线上为期6天的培训也是收获颇丰。为我们安排的授课教师雷随斌、尹应睿、金晓梅、刘萍、邹太龙、刘晓红、黄英杰等老师都是非常优秀的老师，跟着这些老师学习，精神、见识都得到了一次极大的洗礼,真的非常荣幸。

特殊的开班仪式，线上开班仪式，老师还讲了各种要求。

培训第一天

第一天上午，雷随斌老师分享了《习近平在全国思想政治理论课教师座谈会上讲话精神》，讲到了要坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一，同时要强化政治组织保障，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，更要加强队伍建设，推进课堂建设，同时老师们要有自豪感、使命感、责任感和紧迫感。

下午的时候，尹老师分享了自己的个人经历和他多年教育上的赤子之心，讲了他如何从一个普通平凡的老师成为了厅长亲自鼓励、电视台争相报道的老师，让我备受感动和鼓舞，就像尹老师讲的：教育不是灌输、而是点燃火焰的过程。一个好老师更应该“好好学习，天天向上。”

培训第二天

第2天的上午，金晓梅老师一“学准则、明师德——《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》解读，从一个互动提问开始，让大家集体讨论了”你认为幼儿园到底要不要按监控“这一话题，在家长强烈要求安装监控的背后，其实是信任感的缺失，也会导致师幼行为失真。最终引出”监控有死角，管理可无死角”。更是提醒我们每一个人：有师德无失能，教育无章法，有师能无师德，方向会失控。让我们老师充分认识到师德的重要性，以德树人的重要性。

下午，刘萍老师以幼儿教师队伍的师德建设做了题为《思政引领奋进新时代，立德树人开启新征程》的分享。新时代新标准，要有新思想新目标新要求，更要求我们老师要成为大学生，做学生为学、为事、为人的示范。

培训第三天

我最喜欢今天的培训。尤其是邹太龙老师讲的《论语》，老师真的是一个有大智慧的人，经由讲孔子和他2个弟子的故事，让我们理解了老师和学生的关系应该是怎样的，和谐师生关系的构建要做到“以生为本，爱护学生”，要“殷切希望，超越自身”，要“严慈相济，严格要求”，要“真心实意，以心交心”，更要有恭敬心和平常心，在老师的解读中，让我再次看到，孔子是一个伟大的人，更是一个伟大平凡而真实的人，要做一个真实的老师，是多么的难得！

培训第四天

这一天的黄英杰老师讲的《幼儿园教师的专业伦理与职业精神》很受用，黄老师一再强调：教育是一项伟大的伦理实践事业。当一个人拥有了大量的知识储备的时候，就有了教育的自由。在老师的授课中，我再次对老师的形象有了深刻的认识，教师传递的是一种价值观，教师的人格是形象化的价值观，树立的是活生生的榜样，老师一定要爱学生，黄老师用几个案例非常直接的告诉我们：爱，可以解决一切问题。

黄老师更是一再重申：教育就是生命觉解的过程。虽然对我来说，这个概念并不是非常的清晰，但有了这个概念根植于心，相信在我未来的教育生涯中，能够慢慢悟出它的意义。但我更深切的相信：教师做好榜样，对孩子就是最大的支持与帮助。

培训第五天

今日的分享是很接地气，同时很实用的，干货满满！是湖北民族大学李梦琪老师分享的《幼儿园入学准备的的关键目标与指导要点》，在这场学习里，我们一起思考了些许问题：

1.学前幼儿做好了入学准备没有？通常主要有哪些主要问题（陌生、焦虑、压力、人际关系、作息、情绪表达）？

2.我们可以做些什么来为幼儿进入小学提前提供相关支持？来缓解幼儿入学前的各种问题？

3.哪些主体应该参与到幼儿入学准备教育工作中？

于是，针对幼小衔接工作中的现状问题，老师从国家宏观调控的政策层面让我们看到了国家的支持与关心，更是细致的为我们分享了幼儿园入学准备教育的基本原则，以及教育内容的关键要点。

培训第六天

时间真的过得很快，不知不觉，就到了第六天，而今天上午杨老师的分享《师德：新时代幼儿教师职业幸福的基石》让我如沐春风，心灵充满了力量。杨老师的分享中让我有了很好的认识：性格决定心态，心态决定境界、境界决定高度。只有老师尊重学生，学生才能学会自尊。作为幼儿教师，更要丰富知识，提升能力，做一个百科全书式的老师来满足孩子的好奇心。要有一双发现美的眼睛，不断发现别人的美好，发现孩子的美好，更要发现自己的美好。更通过自己屡败屡战的故事，让我们不断挑战自己，毕竟尝试了有可能会失败，但不尝试连成功的机会都没有。从今天起：做一个乐教、悦己、爱生的老师，哈哈！

下午是航天幼儿园的肖萍老师做的专题分享是《时代在召唤，教育的期待——从立德树人看教师的专业成长》，如此优秀的肖老师给我们做分享真的很让人惊喜，也倍感荣幸。一开始肖老师就提出了一系列问题：什么样的孩子是好孩子？什么样的教师是好教师？什么样的园长是好园长？什么样的幼儿园是好幼儿园？

习近平总书记就说过：一个人遇到好老师是人一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师是民族的希望！由此可见，一个好老师是多么的重要。

什么是好老师呢？在肖老师的分享中找到了答案。

要以德立身——四有好老师！有理想信念，有道德情操，有扎实学士，有仁爱之心。

以德立学——四个引路人。

以德施教——四个相统一。坚持教育与育人相统一；

坚持言传与身教相统一；坚持潜心问道与关注社会相统一；坚持学术自由与学术规范相统一。

以德立德——4个服务。

最后肖老师以实际案例和自己幼儿园的点点滴滴让我能清晰的看到好的教师及好的幼儿园是什么样的。倾听的沟通艺术极为重要。

还有不定时巡课哟！哈哈，班主任对我们的督查也是很严格的！

总体而言，在为期6天的培训中，关于师德师风教育活动的学习，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

今后努力的方向：
在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。
（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。
（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。
（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的人民教师，真心接受监督，绝对经得起检验。