<p class="ql-block" style="text-align:center;">花开有时</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">衔接有度</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚力共生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">携手未来</p><p class="ql-block"> 为了进一步做好幼小衔接工作，科学地指导家长做好幼小衔接的准备，12月8日中午，由如皋市教研室主办面向全市幼儿园教师和大班家长开展线上“幼小衔接宣讲”如期举行。活动特邀宣讲嘉宾：原如皋师范学校附属小学幼儿园园长尤素敏，如皋光华幼儿园园长肖海月。</p> 精准指引 <ul><li style="text-align:center;"><b>双减背景下的学前育人思考</b></li></ul> <p class="ql-block"> 肖园长的讲座《幼儿园的孩子学什么？》从当下的热门话题“双减”说起，分析目前的教育现状，追问育成的未来人是什么样的？引发共鸣：未来社会需要的是对生活充满激情的，内心是阳光的，有健全人格的人；作为老师、家长的我们要着眼于长远目标，坚守育儿底线，尊重幼儿的学习方式，关注影响儿童一生的品质。</p> <p class="ql-block">话题一：“双减”背景下学前段儿童学什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 划重点</b>：学会生活、学会学习，培养良好的学习兴趣和能力</p> <p class="ql-block">话题二：怎么学？</p> <p class="ql-block"><b> 划重点</b>：在生活中学习</p> 科学导行 <ul><li style="text-align:center;"><b>核心素养导向的幼小衔接</b></li></ul> <p class="ql-block"> 尤园长的讲座《核心素养导向的幼小衔接》以鲜活的案例、幽默的讲述帮助大家厘清有效衔接的重点不是知识的准备，而是如何激发幼儿学习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气。让家长真正了解到孩子的生活和行为，懂得如何更好地支持幼儿。</p> <p class="ql-block">一、核心素养是什么？</p> <p class="ql-block"><b> 敲黑板</b>：适应终身发展、社会发展需要</p> <p class="ql-block">二、幼儿园与小学为什么要‘衔’接？</p> <p class="ql-block"><b> 敲黑板</b>：两学段差异大，儿童难适应</p> <p class="ql-block">三、科学的幼小衔接‘衔’什么？</p> <p class="ql-block">（一）衔接的原则</p> <p class="ql-block">（二）衔接内容</p> <p class="ql-block">四、有效的幼小衔接怎么‘衔’？</p> <p class="ql-block">（一）幼儿园的任务</p><p class="ql-block"><b> 敲黑板</b>：《指南》要求：在幼儿园阶段主要是科学准备</p> <p class="ql-block">（二）家庭的任务</p><p class="ql-block"><b> 敲黑板</b>:培养成“习惯优良、自信有担当、热情投入的学习者、自主生活能力强”的人</p> <p class="ql-block">（三）在幼小衔接中，给家长的友情提醒</p><p class="ql-block"><b> 敲黑板</b>:学会尊重、给予机会、帮助过渡、妥善沟通、学会配合、增加陪伴</p> 专家引领 <ul><li style="text-align:center;"><b>山高海阔向心而行</b></li></ul> <p class="ql-block"> 活动最后，如皋市教育局教研室幼教教研员，江苏省特级教师姚亚云老师进行了补充和总结。她从《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件内容，向家长解读了幼儿园孩子的学习涉及五大领域的学习和学习品质及学习习惯的培养，特别对幼儿园是否学习拼音和数学学习的难度结合国家文件精神做了回应。幼儿园孩子的学习方式是在游戏和生活中学习的，希望家长认识到游戏的价值，不要拔苗助长。同时姚老师还提出幼小衔接需要小学、幼儿园和家长三方共同努力，她向家长们介绍了小学和幼儿园如何调整教学内容和方式，开展有效联合教研，增加小学和幼儿园教师对不同学段的了解等，为孩子入学准备和入学适应而做的努力，希望家长一定要坚守让孩子在幼儿园用她们喜欢的方式获得全方面的发展，坚持陪伴孩子，培养孩子阅读习惯和良好的学习和生活习惯，共同为孩子的美好未来努力！</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，各幼儿园持续收集着家长反馈，给予回应。家长们在互动墙上留言，他们由衷地感谢这次的活动，表示像这样深入浅出的讲座很接地气，希望能有更多类似这样的学习活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。——虞永平</p>