<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"># 阅读</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一粒幸福的种子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 把它撒在</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子心中的土壤里#</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">宝贝，去哪儿了？我想你们啦～</b></p><p class="ql-block"> 区域活动时间到啦，孩子们都选择了自己<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">喜欢的区域</b>进行游戏了！咦，阅读区的小朋友去哪里了？</p> <p class="ql-block">原来大家都躲在这里来了</p> <p class="ql-block"> 怎么在用彩色笔画，剪刀剪呢？难道把阅读区玩成美工区了吗？</p> <p class="ql-block"> 哦，原来是在自制绘本啊！</p> <p class="ql-block"> 昨天我放在阅读区的自制绘本图书吸引了大家的兴趣，单独地看已经满足不了孩子们的愿望了，于是纷纷设计起来了。</p> <p class="ql-block"> 小朋友还把自制的故事在“小小广播站”进行了分享，大家都听得好认真啊！</p> <p class="ql-block"> 自制绘本增强了孩子的<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">阅读兴趣，</b>提高了孩子的<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">阅读能力</b>。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 阅读区只有绘本吗？</b></p> <p class="ql-block"> 当然不是啦，为丰富孩子们的阅读材料，提高阅读能力，同时结合幼小衔接相关要求，我们还提供了识字游戏、看图讲述、故事先后排序等丰富多彩的材料。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们可以看着图片说一说，并找到对应的卡片粘贴上去。不仅可以锻炼孩子识字的能力，还可以提高语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 教师还根据孩子的<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">喜好及主题目标</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">对“我做你猜”材料进行了整改。</span></p> <p class="ql-block"> 材料提供了还不行，还要让孩子学会玩，于是老师成为了孩子的<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">玩伴</b>，和孩子一起商量游戏玩法，并参与游戏中。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 快乐是可以</span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">“传染”</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">的，材料又吸引了很多的小朋友。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 有了丰富的材料，经典绘本也不能受</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“冷落”</b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">哦</b></p> <p class="ql-block"> 🌾🌸教师引读 🌸🌾</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了让孩子喜欢上阅读区提供的绘本，教师利用孩子<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">午睡</b>前的时间给孩子阅读阅读区的绘本，让孩子们每天都能伴着一个个好听的故事进入梦乡。</p> <p class="ql-block"> 老师阅读过后，孩子们开始对阅读区的绘本感兴趣起来，能<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">独自阅读</b>，也会和<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">同伴</b>一起阅读。</p> <p class="ql-block"> 🌾🌸亲子阅读🌸🌾</p> <p class="ql-block"> 每周的<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">图书漂流</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">也</span>成为了孩子们期待的时光，周五还没到来，就和小伙伴讨论着想要借阅的图书。</p> <p class="ql-block">和<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">妈妈</b>享受快乐的阅读之旅</p> <p class="ql-block">听<b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">爸爸</b>讲故事可开心了</p> <p class="ql-block"> 亲子打卡……</p> <p class="ql-block"> 家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿园阅读教育的重要支持者与参与者。亲子阅读不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践，孩子的潜力需要家长用心去引导，用心去激发。相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点。</p> <p class="ql-block"> 有了<b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">老师</b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">的引导</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，</span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">家长</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">的陪伴，我们的孩子现在都爱上</span>阅读了，也喜欢上阅读区了，一到区角活动时我们的阅读区可“<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">热闹</b>”了，阅读绘本的、自制绘本的、玩识字游戏的等等。</p> <p class="ql-block"> 良好的阅读习惯将会使幼儿终生受益。在语言发展过程中，我们要有策略地进行帮助和指导，让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中获得成长。</p>