守初心，担使命，同奋斗，共筑梦——温宿镇托峰路幼儿园一周活动展示花絮

竹子长青，美丽常在

忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教育教学常规工作以外，周一的业务培训让老师们进一步了解了《指南》语言领域的基本内容，对以后给幼儿怎么上语言活动心中似乎一下子明朗了很多。周二的技能拓展丰富了教师对儿童线描画的认识和理解，又提高了教师们美术方法的技能。周四的教研活动老师们通过讨论、研究完成了下周的教学活动。下面就请跟着小编的步伐一起看看托峰路幼儿园本周的各项活动吧！ 一、规范园务管理，提高工作效率。 自开园以来，温宿镇托峰路幼儿园幼儿园不断完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、保教管理制度、园长工作职责和教师工作职责等，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉遵守规章制度，在规范管理中提升保教质量，提升办园品质，提升幼教队伍专业素质。 　　为全面了解近期教师对幼儿园保教工作的开展情况，使保教常规工作细致化、规范化。2021年12月6日——12月10日，温宿镇托峰路幼儿园幼儿园行政班子对食堂和各班保教常规工作进行检查指导。 　　（一）班级管理。在班级管理方面，针对班容班貌、保教工作、安全管理、卫生保健等方面进行了多方位检查，通过实地查看和幼儿现场展示的形式全面细致地了解各班的班级情况。为推动班级之间的学习交流，幼儿园鼓励各班教师走进其他班级参观交流，共同成长，不断提升老师们的保教能力，同时，通过本周多方位的检查，不仅加强了对幼儿园工作的业务指导，更推动了幼儿园常规工作规范化。 　　（二）后勤保障。幼儿园的食品安全工作也是重中之重，12月7日下午，领导班子成员深入厨房仔细查看了食堂环境卫生、设备卫生、餐具消毒、制作过程、食品留样等各个环节流程，现场询问、了解后勤工作人员的各项工作，要求后勤人员把工作做到细致、深入、扎实，切实保障幼儿园的食品安全，确保幼儿的身体健康和生命安全。 　　(三)安全工作。安全工作是我园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。我园坚决执行领导的各项指示，健全安全常规制度和安全工作应急预案，我园教职工人人都牢固树立“安全第一”的思想意识，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我保护潜力的培养，提高幼儿自我保护潜力并掌握必须的自我保护技能。另外，本园能及时巡查及修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本园保卫工作较为到位，能切实做到管好门、保好门，做好封闭式管理，以确保幼儿安全。落实教师值班制度和备勤制度，幼儿入园、离园有值班、备勤教师迎送幼儿，维护幼儿园外200米内的交通秩序，杜绝了安全事故的发生。 二、夯实园本培训，助力专业成长。 为了有效推进我园各领域教学活动的组织与实施，促进教师专业化素质和教学能力的提高，进一步提升幼儿园的保教质量，我园实行“一、二、四、五”教研机制，扎实开展园本培训工作，每周一进行教师业务学习培训，每周二进行教师技能拓展培训，每周四进行教师教研活动，周五进行特色活动展示。 　　(一)业务学习——研习力学守初心，温故知新学“指南”。语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 　　为了积极贯彻落实教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，12月6日中午我园开展了《指南》语言领域专题培训。本次活动由郭竹丽老师主讲，采取专题讲座、分组讨论、案例分析相结合的方式进行，大家在共读《指南》语言领域文本的过程中，进一步了解了《指南》语言领域的基本框架，从两个子领域展开：正确理解幼儿的“倾听与表达”、“阅读与书写准备”；每一个子领域有总目标、子目标和教育建议三个方面组成。另外还就《指南》中所体现的核心教育观念、关键词，语言领域目标要求开展了分组互动交流活动，更好地帮助教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南。让全体教师明确了《指南》幼儿的学习与发展，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异，创造无处不在的语言教育环境促进幼儿发展。 　　(二)技能拓展——掌握线描技巧开展创意美术。儿童线描画是当今儿童绘画中基本的一种形式，是幼儿教师应该具备的基本素质和教学能力。儿童线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在儿童线描画中，线条是最有生命力的因素。线是结构，线是骨骼，“形依线而立，色依线而明，神因线而传”。儿童线描画其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性，与黑白装饰画有相似之处，但又有明显区别。就造型语言来说，儿童线描画以线为主，点、面为辅，而黑白装饰画是点、线、面的综合应用。 　　为了进一步提高教师动手能力和综合素质，我园开展教师线描画培训。此次郭竹丽老师的培训从线描的基础技巧、组合构图、线描画的技巧、欣赏线描画等方面进行了讲解。此次培训既丰富了教师对儿童线描画的认识和理解，又提高了教师们美术方法的技能。让教师们的美术表现技能、美术鉴赏力都得到了很大的提高，也为以后的美术教育工作起到了重要的作用。 教师的作品展请观看视频哦！ 　　（三）教研活动——促研讨学习分享共进，汇集体智慧补已之短。为进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，集思广益，实现资源共享，增强教师课堂教学基本功，提高教学水平和专业素养。我园本学期将加强集体备课教研活动，园所抽专人负责，由郭竹丽老师牵头、各年级组长组织本年级专任教师进行集体备课。集体备课教研分为“教案研讨、形成教案、观摩上课、课后反思”四个环节。教案研讨：由主讲教师根据教学计划制定研讨课题教案，供组内全体成员研讨，针对目标设定、准备过程、教法学法、以及教学中的每个环节、课堂中的每个提问进行斟酌。形成教案：在原教案上详实记录集体讨论的意见，并形成正式教案发给授课教师。观摩上课：由授课教师主讲，组内教师观摩议课。课后反思：教师结合教学实际，组织备课组的全体教师进行交流反思，认真总结课堂中的亮点与不足，将经验与存在的问题收集整理成册。 　　2021年12月9日中午在郭竹丽老师的带领下进行了集体备课活动，全体教师积极准备热情参与，活动分级部进行,老师们通过讨论、研究将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来达到共同提高的目标。相信通过这样的集体备课活动，在教学活动上可能出现的问题都可以在上课之前得到完满的解决。这不仅发挥了集体备课的示范引领作用，同时也提高了教师的教学、教研水平，促进了教师在教学、教研中不断成长。我园将把这项活动持续开展下去，让全园每位教师轮流主讲。相信通过这样的集体备课教研活动，能让老师们的智慧得到碰撞，可以相互取长补短，补充专业知识的不足，提高教育教学效果，同时也发挥了教研组的真正职能作用，提升教师的研究能力。 三、开展多种活动，促进幼儿发展。孩子们在幼儿园的一日生活可谓是多姿多彩。幼儿通过自主探究等多元化的学习活动形式能够充分的发挥幼儿的主动性促进幼儿的主动探索与学习引导幼儿在愉快的体验中获得成功和发展，从而丰富的幼儿自身的学习生活经验，能够培养幼儿自主探究的意识习惯和能力。本周除了开展主题教学活动之外我们还开展了纪念“一二·九”，传承爱国情”为主题的主题班会和“亲子合作，创意无限”的亲子线描画活动。一起来看看吧！ 　　（一）纪念“一二·九”，传承爱国情。1935年12月9日，是一个永远值得纪念的日子，在这一天，北平爆发了一场爱国运动。为让孩子了解“一二九”运动，感受“一二九”运动的爱国精神，激励师生铭记历史、不忘初心，传承爱国情怀，我园于2021年12月9日以“纪念一二九，传承爱国情”为主题开展了主题班会活动。通过此次活动，增强了孩子们的历史责任感和立志报国的信念，让师幼进一步了解了一二·九运动的红色历史，激发了幼儿的爱国情怀。让孩子们懂得了在国富民强的今天，勤奋学习，热爱幼儿园，尊敬老师，爱护同学都是爱国的表现。孩子们也纷纷表示要从今天起，情知共进，知行合一，做一个爱国好学、勤奋自强的托峰“萌娃”。 　　（二）亲子合作，创意无限。我们坚信，家园携手，必定能让教育与生活相得益彰，从而全面提升、优化幼儿一日生活的质量，使教育过程成为孩子享受美好童年生活的过程，也使孩子生活中具备的更多的潜力转化为现实素质。《幼儿园教育指导纲携手共肩要(试行)》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了进一步提高孩子们的动手能力、创意想象能力，增强亲子感情，本周我们开展了亲子线描画活动。在亲子活动中，家长和孩子们用自己灵巧的双手，亲子之间亲密合作，制作了一件件精彩纷呈的作品。 更多幼儿作品请看视频哦！ 图片: 各班教师编辑: 嘟嘟老师审核: 李娜园长