用活教材 激活课堂 教活数学

天然

<p class="ql-block">窗外寒风袭面,室内暖意融融,周三早上我们相聚在温暖的四五班一起聆听董老师为大家呈现的精彩一课。</p> <p class="ql-block">董老师的课堂一开场就让人眼前一亮,在小老师的主持下口算比赛有序进行,齐答抢答交替进行,学生积极性高涨,小老师也积极给予评价,鼓励大家再接再厉!</p> <p class="ql-block">课堂伊始,董老师以环保为主线,从贴近学生生活实际的大队部检查卫生发现的问题入手。然后将教材中的问题融入这个原型,对教材问题进行生活化“包装”,让课堂充满生活气息,学生易学乐做。</p> <p class="ql-block">课堂中,董老师十分注重细节的教学,通过精彩的师生互动、生生互动把商是两位数的笔算除法算理剖析的非常透彻,在竖式呈现的过程中不断追问商应该写在哪一位,表示什么等问题,很好的突破了本节课的重难点。</p> <p class="ql-block">听了董老师的课,值得我们学习的地方有很多,给所有听课老师留下了深刻的印象。在整个教学过程中,董老师始终以一个引导者的身份,引导学生自己去观察、发现、归纳总结商是两位数的笔算除法的方法。让学生在探索中获取新知。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">课后在金老师的带领下四数组的所有老师一起交流了自己在本节课的收获!金老师也给我们青年教师指名了在今后的教学中要学习和努力的方向。相信在以后的教研中,我们会收获更多,我们会一直快乐而幸福地行走在数学教学的路上!</p>

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