眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。12月8日下午，董场小学举行了朗诵比赛及英语情景剧比赛。 本次朗诵全员参与，发动面广，既有个人展示的朗诵也有团体展示的朗诵。首先由一到六年级依次为大家展示个人朗诵。看！活泼可爱的一年级学生用充满童趣的声音给大家拉开了朗诵比赛的帷幕。 “我”是谁？我能做些什么？你是否也会有过这样的疑问？二年级的小小朗诵者在《小小的我》中也许会给大家答案。 阳光抚摸着着我们的脸颊，给我们带来阵阵温暖，召唤着我们向着美好的未来憧憬。这就是太阳，太阳我们的，太阳是大家的。三年级学生在《太阳是大家的》朗诵中给大家述说了对太阳的喜爱。 寻找了小小的我，拥抱了温暖的阳光后，四年级的学生歌颂了我们的母亲——地球。 五年级的学生挑选了语文书中的经典篇目，其中既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美文章。 六年级的学生两人一组，在怀念着秋的丰硕，秋的情谊之中朗诵了《秋的别离》和《秋的叮咛》；在饱含对祖国的深深的热爱，期许长大后贡献自己力量的情感中朗诵了《我不是一只丑小鸭》和《我有好大一个家》；在切身体会了“空巢”这一词的孤独寂寞中，朗诵了甘书方老师创作的《我是一只小小鸟》。 学生朗诵过程中，评委认真倾听，公平公正的为每一个选手打分，及时记录并公布了学生的得分情况，让学生做到心中有数。 朗诵个人赛结束后，以抽签的方式决定了每个班朗诵团体展示的出场顺序。各班团队的领诵兴致勃勃的上台抽签，在一片欢声笑语中，董场小学的朗诵团体展示赛开始了。<br> 一年级的团体展示，因为有趣的内容，在一问一答中，引得全场学生一起跟着朗诵，现场气氛活跃；二年级小朋友在一个充满希望和梦想的成长过程中，告诉大家《我们长大了》；三年级学生在朗诵《少年强》时，充分认识到少年似红日初升，祖国的锦绣华章将由大家来说书写。 低段学生的朗诵内容是从童趣到成长再到少年时的自我觉醒，高段学生的朗诵内容更多的是赞叹是感谢是情感的迸发。在感受广阔的祖国大地、深厚的历史背景中，四年级朗诵了《我的祖国》；在满怀对老师的感谢和赞美中，五年级带来了《教师颂》；在眼见家乡的日新月异，感受祖国的日益强大中，无比自豪的朗诵了甘书方老师撰写的《骄傲，我是荆州人》。 朗诵比赛结束后，就直接进入了学生们喜爱的英语情景剧比赛。三年级用英语为大家讲述了小熊猫找妈妈的故事，四年级带来了百兽之王闹牙病的童话剧。这两个年级的小朋友虽然年龄不大，但他们可是用生动的肢体语言和丰富的面部表情为大家带来了不少的欢乐！ 五年级学生在《小猫钓鱼》中用一只调皮的小猫的故事，告诉大家做任何事情都要一心一意，有耐心。从小就要培养专心致志的好习惯，才可以抵制外界的诱惑，才能学有所得，做有所成。六年级学生在《小红帽》的故事中，告诫同学在生活中要提高警惕，不要轻易相信陌生人的话。五年级和六年级的学生在英语情景剧中语言流畅、发音标准，赢得了大家的一致好评！ 时间如白驹过隙，虽然朗诵比赛及英语情景剧比赛已经结束，但是他们朗读和表演的热情还只是刚刚开始……