<p class="ql-block"> 冬日的阳光照耀，教研的脚步走来，美好的季节承载着浓浓的教研味道，我们在幸福与快乐中成长。</p><p class="ql-block"> 2021年12月9日上午，北票市教师进修学校的领导来到花园小学听课、指导。</p><p class="ql-block"><br></p> 课堂掠影 <p class="ql-block"> 蔡老师执教的是小学语文五年级上册的习作《我想对您说》，课前学生们向客人们展示了精彩的朗诵《少年中国说》和慷慨激昂的课前演讲。</p> <p class="ql-block"> 本单元的人文主题是舐犊之情，并且学会运用场景和细节描写。蔡老师充分发挥学生的合作意识和自主学习精神，引导学生从选材入手，以具体的事例为载体，注重场景和细节描写，这样更能打动人。借这次习作的机会，蔡老师引导学生把平时想对父母、社会有贡献的人说的话写下来，本节课旨在通过书信与父母、对社会有贡献的人展开心灵上的交流。</p> <p class="ql-block"> 刘兵老师执教的是六年级数学《百分数的应用（四）》，刘老师从学生熟悉的压岁钱导入，在教师的引领和学生的自主探究的过程中生成知识，学生掌握了利用百分数的有关知识，解决与利率有关的实际问题，培养了学生的理财意识。</p> <p class="ql-block"> 英语课是由郝丽老师讲授的六年级M8U1《Do you often play with dolls?》一课，她从单词到短语，再到句型讲述本节课。主要围绕文本阅读，从单人读、双人读、小组读等各种形式训练学生对语篇的理解和应用。课堂环节之间穿插很多活动形式，让学生参与到师生互动中来。利用比赛形式激发学生学习热情，主动开口说英语，积极主动参加，调动学生积极性。最后感情升华，让学生珍惜身边的亲人和朋友。</p> <p class="ql-block"> 道法课是五年级陈新老师讲授的《改变世界的四大发明》，以自主探究学习的方式，引导学生围绕教学重点展开探究活动，充分体现了学生的主体性，调动了学生的学习积极性。通过视频资料的补充和拓展，将抽象的知识具象化，化繁为简，学生学习热情高，课堂气氛愉悦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王芳老师执教的是六年级科学《铁钉生锈了》一课，王老师在课堂上充当了学生的倾听者、引导者和参与者的角色，让学生亲身体验实验方案的制定，感受了科学实验的严谨，极为利于培养学生的科学素养，让学生成了探究的主人。</p> <p class="ql-block">兴趣是最好的老师，看学生做的多么认真。</p> 交流评议 <p class="ql-block"> 语文教研员张国红老师给蔡老师提出了很多宝贵的建议：</p><p class="ql-block">1.课前诵读和课前演讲一定要坚持做下去。</p><p class="ql-block">2.教学设计的每一个环节，对于学生来说应有任务，让他们带着问题思考。课堂中多给学生交流、讨论的机会。</p><p class="ql-block">3.在习作课堂中，要引导学生学会自己修改作文，让每个学生在课堂都能有所收获。</p> <p class="ql-block"> 郑老师从学生管理、课堂教学、教师自身修养三方面对刘兵老师进行了专业的指导：</p><p class="ql-block">1、 学生管理：郑老师指出作为科任教师，应该怀着班主任的情怀，管理过程中拿出班主任的气魄，乐于付出，不计回报，并且要多与学生沟通，以达到最好的管理效果。</p><p class="ql-block">2、 课堂教学：郑老师强调教学前要找准学生起点，因起点施教。教学过程中要以学生的学为主，教师要敢于放手，让学生在自由轻松的氛围中自主生成知识。</p><p class="ql-block">3、 教师自身修养：郑老师说作为教师要对教学有深入的思考，并且要不断学习，拓宽自身的知识面，增加自己的知识容量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">数学教研员董老师，向知心大姐姐，指导刘冰老师，关注孩子的计算细节，要求每一步都落实到位，鼓励刘老师，多备少讲，把发现、总结交给孩子们，相信孩子们的潜力。</p> <p class="ql-block"> 王主任语重心长地和由老师进行了交流：</p><p class="ql-block">1.课文阅读充分：默读、分角色读、大声读，尤其是默读时学生能思考问题；</p><p class="ql-block">2.新授单词是利用自然拼读，降低了学习难度；3.整个课堂从易到难，从部分到整体，便于理解，掌握教材。</p><p class="ql-block">并且给出了很多中肯的建议：</p><p class="ql-block">1.教授新词时最好展示句子，利于学生将所学运用到语言学习中；</p><p class="ql-block">2. 问题设计时应该形式多样，降低难度，选择、填空等也不错；</p><p class="ql-block">3.出示学习目标的形式可以改成Free talk ，这样就自然进入到课堂学习中。</p><p class="ql-block"> 赵老师也提出作业的层面可以少一些，降低学生的懒惰程度。经过两位名家的点拨，由老师受益匪浅，茅塞顿开，对于日后英语教学工作充满信心。她决心精心钻研教材，抓住重点，启发学生，做一名合格的英语教师。</p> <p class="ql-block"> 刘朋主任为陈新老师评课，特别强调：“道德与法治课堂教学要协调好知识性和德育教育的关系，把握教学重难点，小组探究学习可以借助表格，降低学生的学习难度，直观展现学习内容，给足学生探究学习的时间和空间，教师适时指导或引导全体研讨，让学生的手、脑多动起来，把课堂真正的还给学生。还要重视发挥课程的德育主阵地作用，让学生在潜移默化中接受爱国主义教育。”</p> <p class="ql-block"> 科学教研员宋相林老师为王芳老师评课：课堂重点明确，铁钉生锈涉及实验合理，安排了小组合作学习的形式，意在启发小组经历“提出问题、做出假设、指定计划、设计实验、得出结论”的科学探究全过程，很好的完成了本堂课的教学任务。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 此次教研活动，为花园小学教师搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，师校教研员的真切点评，促进了我校教师的专业成长，提升了教师的教学业务能力，为提高教学课堂的时效性起到了积极的促进作用，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信花园小学的老师们定能认真总结，创新进取，扬长避短，优势互补，共同提高。</p> <p class="ql-block">撰稿人：蔡莉</p><p class="ql-block">审核人：刘玉凤</p><p class="ql-block">单位：北票市花园小学</p><p class="ql-block">时间：2021.12.10</p>