自主游戏—绽放童真

甜甜幼儿园

游戏活动贯穿于幼儿园一日生活的所有环节，游戏活动更是幼儿园课程体系不可或缺的重要组成部分。幼儿在游戏活动中自由探索、发现和思考，主动建构自己的经验和意义，使认知和情感需求都得到高度的和谐统一。游戏活动在满足幼儿个体差异的前提下，又促使幼儿在运动过程中的行动、思维、语言等多方面产生积极的交流和互动。因此，幼儿园游戏活动是实现教育目标的重要手段，是帮助幼儿获得有意义的学习经验的重要途径，对关注幼儿个体成长和全面发展具有特殊价值，对优化幼儿园课程体系具有重要作用。 　　游戏名称《小蚂蚁运粮食》 玩法: 幼儿从出发点拿起沙包，从爬行垫上匍匐前进，跳过两个圈圈跨过障碍物，再跳过两个圈圈最后再跨过一个障碍物，到达终点将沙包放进终点的呼啦圈内。 　　道具准备中 　　我们该怎么玩呢？ 　目的:锻炼四肢着地爬行，游戏中锻炼幼儿的身体协调能力、上肢力量、核心力量等。 游戏名称:《小球滚滚》 玩法:将若干凳子面对面放着，终点放一个轮胎，幼儿将篮球从起点滚向终点，篮球滚入轮胎者游戏完成。 　　目的:通过游戏，提高幼儿肌肉灵活反应、手眼协调能力，体验运动乐趣 　　游戏名称:《体能快乐玩》 游戏玩法:将两个凳子背靠背摆放，然后将呼啦圈套在椅背上，幼儿跨过呼啦圈，从桌子底下爬行，最后从小椅子上走过，游戏完成。 　目的:通过各种体能游戏，锻炼走、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。 　　益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。 游戏名称:1.《堆堆乐》 玩法: 幼儿将纸杯依次累积。 　　游戏名称:2.《拔萝卜》 玩法:幼儿将带有颜色的萝卜按照颜色或者大小的顺序拔出来，再种上去。 游戏名称:3.《大灌篮》 玩法:幼儿将海洋球投入纸杯做的蓝环中。 　　目的:通过游戏让幼儿感到快乐、好玩，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性，提高幼儿的身体协调能力。 音乐名称《布谷鸟》 玩法1:幼儿手拿沙锤、沙蛋和腰鼓跟着音乐有节奏的拍打。 　　玩法2:将凳子摆成圆形，幼儿通过音乐有节奏的拍打。 　　目的:锻炼幼儿的节奏感，感知反应力、身体协调能力、记忆力。 　　由此可见在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣,增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。 　　本次游戏以幼儿为主，既能激发幼儿参与活动的兴趣、好奇心和探索精神，又能促进幼儿的动手动脑能力。