<h3> 为积极有效落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，提高教育教学质量，学校在前期的教研活动中积极开展研讨，优化作业设计，从作业设计与管理到学思课堂教学模式实践探究，都围绕作业改革进行。为检验教师教学工作中布置作业、规范学生作业格式和批改作业的业务水平，教师作业设计与管理的研究成果，促进学生养成良好的作业习惯，钟山区第五实验小学于2021年12月10日开展了全校“第二届蒲公英优秀作业展”。</h3> <h3> 本次活动展出的优秀作业形式多样，内容丰富。语文、数学、英语、美术等全覆盖，创意作业、书写作业、实践作业、阅读作业排列有序，沙场点兵一般静待大家品评。</h3> <h3>劳动实践我们一起来</h3> <h3>各种类别的美术作业是孩子们的最爱</h3> <h3>发动“我”的大脑，我就能天马行空😽</h3> <h3>作业还能这样评</h3> <h3>语文还能这样做</h3> <h3>劳动实践与语文观察日记的巧妙融合</h3> <h3>思维导图创意复习</h3> <h3> 学生们有序地到每个班级的作业展区参观学习，他们或点头、或称赞、或惊叹、或讨论，那认真端详的双眸，那许久不愿离去的驻足，点缀了多少处风景，温暖了这初冬的冷峭。</h3> <h3> 看看别人的作业，才会发现自己的不足之处。 在老师的帮助下，同学们找差距，学榜样。懂得取长补短，方能不断进步。相信我们也会更棒！</h3> <h3> 同学们认真观看了由各班评选出来一本本保持完整、书写工整、字迹端正的优秀作业本。被那一本本书写工整、格式标准、正确率高的精品作业所折服，不时发出阵阵赞叹：“哇！字写得太漂亮了！”“每次都得优，太了不起了！”“……” 通过观察和比较，同学们觉得自己还有很多方面做得不够好，特别是字体的工整度有待加强，要向写得好的同学学习。</h3> <h3>引导牌也能这样有创意</h3> <h3> 良好的作业习惯就像我们生命枝叶上一朵美丽的小花，可以更好的帮助学生巩固知识，促进学生良好学习品质的形成。</h3> <h3> “秀”我精彩， “观”有所得。本次作业展为孩子们提供了相互交流、相互学习的平台，达到了“以点带面，学有榜样”的目的，让更多的孩子通过学习身边的榜样，获得进步。同时也促进了教师作业布置的多样化和批改的规范化，对培养学生良好的作业书写习惯起到了积极的推动作用，进一步促进了我校良好学风的形成。</h3> <h3> 作业展结束后孩子们纷纷讲述了自己的观后心得，并表示以后一定要认真书写，展示最美的自己！</h3> <h3>孩子们观展结束后，张莉校长带着老师们进行交流评比。本次展评活动为师生们提供互相观摩、互相交流的平台，营造了“比、学、赶、超”的良好氛围。我校将继续强化作业管理制度，规范作业设计要求，明确作业设计方向，丰富作业设计形式和作业评价方式，向管理要效益，用制度做保障，以检查为机制，以展评为媒介，多措并举，推动作业研究不断深入，确保“双减”工作落实落地。</h3>