<p class="ql-block">中班宝贝的区域活动介于小班和大班之间，孩子们的动手能力有了进步，喜欢玩比较复杂一些的玩具，对未知有了探索能力，我给宝贝们准备的工具也是复杂性比较强的。能让宝贝们充分体验和探索自主性和主体性，我根据我班的情况，设置了五个区域。</p> <p class="ql-block">1.美工区</p> <p class="ql-block">在美工区投放彩泥让幼儿练习双手的灵活性，老师引导他们捏出各种不同的动物形象，让孩子体验到成功的乐趣。</p> <p class="ql-block">2.读书区</p> <p class="ql-block">我准备了大量的绘本和故事书，可以提升幼儿读书的兴趣，培养他们读书的习惯</p> <p class="ql-block">3.建构区</p> <p class="ql-block">建构区主要是是锻炼幼儿的思维能力，可以自己动脑创作，幼儿可以用老师提供的玩具或者是纸箱，随便搭建自己想要搭建的东西。</p> <p class="ql-block">4.益智区</p> <p class="ql-block"> 益智区主要是让幼儿积极地动脑思考，发现问题，解决问题，开发幼儿的智力，增强他们的知识，提高幼儿的动手操作能力，充分发挥宝贝们的主动性和创造性。让幼儿的交往能力和解决问题的能力有很大的提高。</p><p class="ql-block"> 这次老师和宝贝们一起做的教玩具，在益智区受到了宝贝们热咧的欢迎，他们带着探索的心里，两个一起或者三个一起，玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">5.户外游戏</p> <p class="ql-block">游戏主要是宝宝们自户外己选择他们喜欢的游戏。有的喜欢跳格子，有的喜欢玩滑梯，有的喜欢玩沙包，还有的宝贝们喜欢滚轮胎，看着孩子们玩的兴高采烈，我们也开心的露出了笑容</p> <p class="ql-block"> 总之，通过我们老师的努力，每个班孩子之间都能深入的交流活动，取长补短，让每个活动区都能呈现孩子们游戏的身影，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高了自己的能力，使得我们班孩子的游戏水平又有了新的高度。</p><p class="ql-block"> 以后我们在区域活动中会更加用心的设计，让孩子们更能在游戏中愉快的学习</p>