为了进一步激发全校教师读书的兴趣，提高理论素养和教育能力，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，我校开展了以“聚焦深度学习 打造品质课堂”为主题的读书月活动。 用心读书，潜心育人。苏霍姆林斯基说过：“读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。”读书活动得到了老师们的积极响应，大家写出了文质兼美的读书笔记。活动期间全体教职工认真阅读并学习了陈静静博士《学习共同体——走向深度学习》一书，并于12月初上交了读书笔记。同时，学校组织了评委和部分行政领导开展了优秀读书笔记评比活动。 最是书香能致远，唯有读书方宁静。读书笔记评选活动不仅是对教师读书成果的评价及肯定，也激发了全体教职工的读书热情，为学校教育教学质量的提升和发展起到了极大的作用。 部分优秀读书笔记展示： 于交响乐中，听见品质课堂之美——童彩霞 返璞归的不是真，而是空和混——苗丹 温暖润泽课堂 ，合作点燃成长——王旭玲<div>语文课堂的“品质”——朱丹丹<br></div> 准度 深度 宽度<br>——高品质课堂的三个维度 杨志民 “问渠那得清如许，为有源头活水来”<br>浅读陈静静博士《学习共同体——走向深度学习》一书后感<div> 朱晓斌</div> 聚焦深度学习设计，落实学科核心素养<br>——语文教学深度学习设计探究（《学习共同体》读书体会）<div> 陈婷</div> <div style="text-align: center;"><br></div>