<p class="ql-block"> 为深入推进“双减”背景下课堂教学改革和作业管理，全面提升我校教育教学质量。12月10日上午，全体美术教师齐聚一堂，开展“多元化作业设计，“双减”落地有声”为主题的课堂教学研讨活动，副校长谢建新参加本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由美术教研组组长姚丹老师主持，姚丹、俞苗两位老师做优秀作业设计分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 姚丹老师针对四年级《生肖贺卡》进行优化作业设计分享：</p><p class="ql-block">课前预习作业：</p><p class="ql-block">1收集关于十二生肖的故事。</p><p class="ql-block">2十二生肖的表现形式有哪些？</p><p class="ql-block">3 自己喜欢的生肖形象可打印或</p><p class="ql-block">绘画的形式带到课堂中和同学分享。</p><p class="ql-block">课后拓展作业：</p><p class="ql-block">1完成一张不同于课堂创作的生肖</p><p class="ql-block">卡，发挥自己的创新能力。</p><p class="ql-block">2除了贺卡的形式尝试用剪纸手工制</p><p class="ql-block">作等方式去表现十二生肖。</p> <p class="ql-block"> 俞苗老师首先对大家提问：设计美术作业时你会思考什么问题？</p><p class="ql-block">1、完成这个作业最适合的工具材料是什么？</p><p class="ql-block">2.怎样让这堂课的作业更有趣味性，形式更美观？</p><p class="ql-block">3、考虑到班里不同能力的学生作业怎样分层设计？</p> <p class="ql-block"> 俞苗老师以五年级上册《小盒子大舞台》一课为例：</p><p class="ql-block">以往学生完成作业时常见的问题：两极分化：能力强且责任心强的孩子材料准备的很充分，制作出的作品形式多样非常美观，而能力弱且责任心不强的孩子往往在准备材料上就打了退堂鼓，甚至空手而来，一堂课就在玩闹中稀里糊涂的过去，啥也没有学会。</p><p class="ql-block"> 为孩子们量身定做的作业套餐：</p><p class="ql-block">作业套餐一： 仅需常用绘画工具马克笔、油画棒、剪刀、双面胶就可以完成</p><p class="ql-block">作业套餐二：需要准备纸盒、剪刀、彩色纸、绘画工具（水粉画工具或常用绘画工具）、双面胶、综合材料（超轻黏土、根据你作品需求准备各种可以利用的废旧材料）</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的开展，为老师们搭建了互相交流、互相学习的平台。最后，谢建新副校长对美术组所取得的成绩做出肯定，并提出希望。</p><p class="ql-block">相信在“双减”背景下，大洋路美术教师们定能不断拓宽思路，从而提升课堂教学质量。</p>