<div> 12月9日下午，阳光明媚，霞光万道，杨营镇中学的整个校园光彩四溢，使人倍感心旷神怡。初冬充满着活力,充满了暖意，初冬的严寒阻挡不住教学视导的热情，1点半钟，由梁山县教育教学研究中心主任陈昌焕带领的视导专家团一行10人，莅临杨营镇中学，对我校教育教学工作进行全方位的视导评估。</div><div> <br></div> 此次视导采取听课、听汇报、查阅常规材料、问卷调查、座谈的方式进行。旨在发现教育亮点,培养教育新人，助力教育提升。对于我校进一步规范教育教学要求，优化教学过程，提高教学质量具有指导性作用。 课堂把脉篇：<br> 下午第2、3节课， 各学科教研员专家深入课堂，分别听取了基础年级和毕业年级部分学科教师的常态课，了解我校教育实情，对教师的专业素养，教学目标的把握，教学重难点突破，学生思维力的训练，师生互动各方面内容都做到了心中有数，并有的放矢地对我校课堂教学进行“诊脉”。<br><br><br> 肖湘老师以优雅的教姿教态，富有感染力的语言，让学生融入文本，春风化雨，润物无声，将方法指导和习惯培养相结合，自然而然的领略到生动形象的语言美，感情充沛，专家张继国老师边听边记。 尹华老师是一位优秀的青年教师，她注重知识与生活的紧密结合，以亲切的语言引导学生层层深入的去领悟数学知识的乐趣所在。循循善诱、娓娓道来中给人美的享受。执教过程中体现了较高的专业素养，教态大方，对学生的评价丰富多样，灵活处理课堂中学生的生成性问题，具有较强的课堂驾驭能力，课堂上，专家李洪刚老师正在专心倾听。 “ 兴趣是最好的老师”， 刘静老师创设了情境进行教学，激发了孩子的探索精神和求知欲望，让孩子们在快乐中学习，在幸福中成长。青年专家关春梅老师聚精会神地听着、记着、想着。 化学课上，李娇老师使预设与生成的关系得到落实，专家郑慧丽听得入迷了。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 道德与法治课堂，张婷婷老师创设了情趣教学法进行教学，贴近生活的教学方式，化难为易，专家刘庆银老师听得多有趣，多带劲！ 付秀玲老师带领学生徜徉在历史的长河中，资深专家吴则明老师听得专心致志。 地理老师冯苗苗讲课铿锵有力、落地有声，讲得头头是道，收放自如，让课堂成了欢乐的海洋，整节课，师生情趣盎然，专家姜洪宪老师全神贯注，听得多带劲啊！ 专家齐亚春老师走进别开生面的生物课堂，专心倾听着花开的声音，细心记录着钟玉芬老师与孩子们一次又一次思维的碰撞！ 查阅常规材料篇 交流座谈篇<br> 视导组专家们对老师们的课堂教学进行了针对性点评。在肯定优点的同时也指出了青年教师存在的问题，给老师们提出了专业的意见，并鼓励教师不断学习先进教学理念，积极探索，与时俱进，努力提高教学水平。通过各学科教研员的不吝赐教，老师们受益匪浅，同时也为学校教研活动的开展指明了方向。老师们表示，一定会借助教研中心专家们强有力的指导，努力提高自身课堂教学水平。<br> 工作汇报<br> 县教研中心陈昌焕主任、材料专家张海民老师听取了业务校长丁清秋关于我校教学教研工作的汇报，陈主任高度评价了我校教学工作的十大亮点，对我校教案本的统一编制、“一案七环节”的教学模式、纠错本的使用、教师包保优等生、学困生的做法、平时作业由科代表填报《作业收缴记录单》的做法、学生评教做法、每次考试后召开优等生座谈会的做法、坚持月考制度及考后制作光荣榜等方面给予了充分的肯定。还仔细审阅了学校的各项活动记录和教学教研管理资料，询问了我校教学教研的评估办法和教学评价标准，并对今后的相关工作提出了具体要求。陈主任特别关注初三教学，征求了意见，给予了指导。<br><div><br></div><div><br></div> 此次教学视导不仅是对我校教学常规的检阅，更是对学校教学工作的一次全方位剖析。为全面提高我校的课堂教学质量提供了良好的助力，我校将以本次视导为契机，针对问题定措施，针对发展谋规划，针对政策明方向。在以后的工作中，定要做实过程，实现精细管理，强化课改理论，创新方式方法，扎扎实实抓教学，踏踏实实做管理，为杨营中学的发展与提升再创辉煌！