<p class="ql-block">双减落地，学校严格要求我们要站在＂立德树人”的高度，站在落实国家“双减政策”，“减负增效”的角度，布置相关作业。我们年级组积极响应，办公室变成教研阵地，随时研讨，优化作业设计。短视化、功利性的机械书面作业坚决不布置，做到减量不减质。设计作业梯度，确保“双减”实施。 </p> <p class="ql-block">坚决防止作业超标、作业超时、家长做作业、家长批改作业等问题的出现。教导处会加强作业全过程审核监管，每周作业布置公示，了解作业的数量和难度、弹性和分层、类型和结构、批改和讲评等，并将调查结果及时反馈，发现问题及时整改。“一周一公示”，接受社会和家长的共同监督，进一步健全作业管理机制。</p> <p class="ql-block">重视作业批改，助力“双减”运行。精细批改，精准辅差。不错批，不漏批，全批全改，要有二次批改和延迟评价；每次作业都有批改日期和适当的评语或评价符号，多以激励性评价为主。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“双减”减的是孩子的作业负担和校外培训的负担，不减的是教育的质量与责任。“双减”减轻的是学生的负担，增加的却是教师被“磨”的品性。广大教师为高质量课后服务的辛劳付出，需要被家长看见并认同，需要被社会认可与敬重。我们期盼这一太阳底下最光辉的事业被全社会更温暖地对待，我校将乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让一小学子在“双减”政策的阳光下幸福成长！</p> <p class="ql-block">图文编辑:董光卉</p>