教学展示现风采磨课反思促成长——大靖第一幼儿园教研活动集锦

大靖第一幼儿园

为贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教师队伍建设，提高教师执教水平和专业素养，大靖第一幼儿园开展了教师公开课观摩活动。此次活动教师们认真备课，精心组织，各展所长。通过情景、游戏、表演、操作等多种形式，让幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了各方面的发展，同时也给老师们提供了相互研讨的交流机会。本次教研活动五大领域互相渗透，融会贯通。通过教研实实在在提高了教师的专业理论知识和课堂教学技能，为更好地组织教学奠定了基础。 健康领域 　　幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。因此我们应当为幼儿创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。各位老师紧紧围绕《指南》目标和幼儿日常生活展开活动，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。 　　任延花老师执教大班健康《食物旅行记》。教师通过形象的比喻和生动的动画故事让幼儿知道简单的保护身体消化器官的方法，并要求幼儿养成良好的饮食习惯。 　　吴亚苹老师执教大班健康《身体上的洞洞》。通过激烈的讨论总结出了正确保护身体器官的方法，整个活动教师与幼儿平等交流，为幼儿创造了语言表达的环境，真正做到了以幼儿为本。 　　马德蓉老师执教中班健康活动《鼻孔的故事》。让幼儿了解鼻孔，学会正确擤鼻涕的方法，培养幼儿保护鼻孔的好习惯。 　　苏有慧老师执教中班健康《我的五官》。老师能够关注到每一位幼儿，幼儿都能积极参与活动，充分体现了教师支持者、引导者、合作者的地位。 语言领域 　　《指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。因此，我们紧紧围绕指南展开活动，让幼儿的语言表达能力有所提高，人际交往能力有所提升。 　　赵建琴老师执教大班语言《老鼠娶新娘》。教师用风趣幽默的语言让幼儿积极的参与活动，真正做到把课堂交给幼儿，让孩子们的语言得到了不同程度的发展。 　　石姗姗老师执教大班语言《天生一对》。老师用生动幽默的语言故事引导幼儿天生一对的真正意义，同时给幼儿创造了良好的语言环境，鼓励幼儿大胆表达，锻炼了幼儿的表达能力。 　　彭加霞老师执教中班语言《哪个多，哪个少》。老师课前律动非常精彩，活动中用图片的形式把儿歌展示出来，让幼儿记忆深刻。 　　王兴凤老师执教小班语言：诗歌《太阳和月亮》。老师用抑扬顿挫、生动活泼的语言把诗歌的意境美体现的恰到好处。小班的幼儿能够在老师的引导下大胆说话，积极创编出令人意想不到的诗歌内容，可见教师的引导真的很重要。 　　王婷老师执教大班语言《是谁嗯嗯在我的头上》。老师课前准备充分，活动中与幼儿平等交流，给幼儿足够时间表达，体现了幼儿的主体地位。 社会领域 　　为幼儿创设温暖、关爱、平等的环境，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，并发展幼儿的自信和自尊。 　　刘玉霞老师执教中班社会《洗衣机》。让幼儿学会承担家务，培养幼儿的责任感。老师以游戏的形式组织活动，幼儿积极参与，兴趣浓厚。 　　杨元山老师执教小班社会《不跟陌生人走》。老师用情景模拟的方式让幼儿学会遇到陌生人的时候该如何应对，学会保护自己。 科学领域 　　幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 　　田燕妮老师执教大班科学《有趣的旋转》。老师为幼儿准备了充分的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿，让幼儿在探究中得出结论。 　　徐悦老师执教大班科学《5的分解》。徐老师借助实际情境分析问题，通过让幼儿自主操作学会本节活动内容。 　　刘昌燕老师执教大班科学活动《一寸虫》。老师把生动形象的故事运用到科学活动中，让幼儿自己发现问题、探究如何解决问题、得出结论。 　　胡菊山老师执教中班科学《图形王国旅行记》。通过游戏让幼儿对图形有了更深刻的认识。 　　田晓霞老师执教中班科学活动《谁多？谁少？》老师为幼儿提供了多种材料，把主动权交给幼儿，让幼儿在自主探索中学会了比较多少的方法。整个活动老师轻松愉快，幼儿参与度很高。 　　冯婷章老师执教中班科学《好玩的图形》。用一个生动有趣的故事贯穿整个活动，幼儿始终有着好奇心和探索欲望，在一个一个的悬念中完成活动，令人意犹未尽。 　　王志红老师执教小班科学《送图形宝宝回家》。老师利用小班幼儿的年龄特征，给幼儿布置任务，让他们尽力去完成，使幼儿获得成就感。 　　于格老师执教小班科学《谁的脚印》。老师选择幼儿感兴趣的小动物脚印，用神秘的失踪为线索，让幼儿仔细观察，发展了幼儿的观察能力，并让幼儿认识了几种小动物的脚印。 　　姚晓会老师执教小班科学《会吹气球的瓶子》。老师抓住孩子们爱吹气球的特点，利用小苏打和白醋融和可以产生气体这一化学反应，让瓶子上的气球吹起来。活动中孩子们自主探索、自主操作，锻炼了幼儿的动手能力，培养了幼儿的创造力。 　　王萍老师执教小班科学活动《送礼物》。通过活动让幼儿在“大”和“小”的玩游戏中获得丰富的感性知识，并学习按物体的大小特征进行简单分类。 　　陈俊汝老师执教小班科学《吹泡泡》。抓住幼儿喜欢吹泡泡的兴趣特点，陈老师让幼儿自主探索怎样的物品可以吹出泡泡，最后幼儿自己得出结论。真正达到了科学活动的目标。 艺术领域 　　艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 幼儿艺术领域的学习关键是充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发展美，用自己的方式去表现和创造美。 　　张霞老师执教中班美术《漂亮的扇子》。空白的扇子给了幼儿无限的想象空间，幼儿自由的发挥着，尽情的创作着…… 　　党晓林老师执教中班美术《多彩的纸巾》。扎染是中国非物质文化遗产，老师把它带到幼儿园课堂，让幼儿感受中国文化的魅力，将祖国的传统文化传承下去。 　　高俊霞老师执教中班音乐《冲锋枪》。教师以绘本故事为线索引发幼儿对本节活动的兴趣，整个活动气氛活跃，幼儿参与度很高。 评课现场 　　听课结束后，积极组织开展评课活动，大家畅所欲言，总结每一个活动中的亮点和有待改善的地方。从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，对老师们的上课情况进行反馈，剖析问题，及时提出指导性意见。 　　教研活动是提高教学质量,促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师专业成长。大靖第一幼儿园的全体教师将会在实践中不断探索、不断研究新的教学方法，努力让孩子们受到更好的教育。 审核：赵研学编辑：王兴凤图片提供：各位老师