<p class="ql-block"> 为了充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，促进教师互动交流，提升工作室教师的教学水平。11月16日，名师工作室全体成员共同观摩倾听了田甜老师一堂精彩的阅读策略指导课——《夜间飞行的秘密》。</p><p class="ql-block"> 田甜老师整堂课深入浅出，语言丰富。通过课件演示科学家做的三次试验，让学生明白蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合来探路的。从而揭开人们利用蝙蝠探路的原理发明了雷达，让飞机夜里能安全飞行。课后的拓展练习让学生再次回顾、总结、练习了从不同角度提问，使本单元的语文要素在课堂中落地。提问策略的学习，不是为提问而提问，而是通过提问策略的运用，帮助学生更好地理解课文，更深入地学习文章的语言和表达方法，并在提问的过程中，强化思维的发展和提升，使学生逐步养成质疑的习惯。</p> <p class="ql-block"> 田甜老师神采奕奕，孩子们神采飞扬，课堂气氛和谐轻松，时时洋溢着掌声和笑容。</p> <p class="ql-block"> 11月24日，名师工作室的张欢老师又为我们带来了一堂生动有趣的公开课——《狐假虎威》。天真烂漫的年纪遇上天真烂漫的老师，张欢老师创造性地理解和使用教材，对知识进行教学重组和整合，新颖性和趣味性促使孩子们始终保持浓厚的学习兴趣。在教学中，将故事的趣味性和形象性表现出来，如将声影像结合起来，让学生从听觉、视觉上得到启发，吸引学生专注课堂，让学生进入教师布置的故事情境，激发学生学习的兴趣和热情。学生的表演欲望都很强烈，把课文的重要情节编排成小剧目，让部分学生进行角色扮演，其余学生作为小评委来评判及分析表演者是否把故事人物表演好，哪里有待改进。这种激励学生进行故事表演的方式，提高了学生的主动性。</p> <p class="ql-block">“老师，这道题我会！”</p> <p class="ql-block">我要把徽章奖给认真听讲的孩子</p> <p class="ql-block"> 12月2日，赵静老师和周娜老师带我们穿越回古代，领略古人的智慧和爱国情怀。</p><p class="ql-block"> 文言文是我国传统文化的精华，又是作为学生不能忽略的重要学习版块。小学阶段刚接触文言文，学习文言文有利于培养高雅而脱俗的审美观，传承中华优秀传统文化，培养学生潜在的气质，因而文言文的教学显得尤为重要且任重道远。赵静老师执教的《王戎不取道旁李》，整堂课设计新颖,课堂气氛活跃,教师语言亲切,过渡自然,结构衔接紧凑。赵老师将课堂把握的很好,抛砖引玉,充分的调动起学生的兴趣。把问题自然的抛出,引导学生自己思考,举手回答,对学生的多样回答进行切实评价，并且采用了发散思维的方式,培养学生的思维,发展学生的想象力,以课文为基础,向现实出发。</p> <p class="ql-block">田甜老师对赵静老师进行指导</p> <p class="ql-block">工作室成员对赵静老师的课进行点评</p> <p class="ql-block">瞧，孩子们认真专注听课的样子多可爱。</p> <p class="ql-block">同学们积极举手，认真听讲</p> <p class="ql-block"> 周娜老师的《出塞》将我们带到了古代凄凉悲怆的战争年代。在课堂内容深度的设计上，以古诗赏析“以诗解诗”的方式将学生平常积累的一些和本诗相关联的古诗句进行融会贯通，打破了学生以往一堂课就学一首诗的的思维定势，拓宽了学生的学习视野，也让学生感受到一种新的视角理解古诗的乐趣。</p> <p class="ql-block">同学们聚精会神的听周老师讲课</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，既为授课教师提供了锻炼成长的平台，又为工作室教师互观互学、交流研讨创造了机会，对教师们专业水平的提升起到了示范作用，更让老师们达成了一个共识:给学生一个高效有趣的课堂，让学生学有所得，真正地爱上语文，是大家共同努力的方向。</p><p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。集体的力量是强大的、集体的力量是美妙的！在教学的道路上，我们将不断摸索、不断前进，一路欢歌砥砺前行！</p><p class="ql-block"> 编辑：赵雪媛</p><p class="ql-block"> 初核：田甜</p><p class="ql-block"> 审核：王丽娜</p>