<p class="ql-block"> 2021年12月9号，今天是临沂市小学数学“常态课”研讨会进行的二天。 常态课的灵魂在于课堂的实效，讲的漂亮不如学的实在。努力把课堂教学和教学质量统一起来。没有质量的课堂好看也无用。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 12月9号上午第一节课：临沂兴华学校的刘彦卿老师执教《三角形的面积》</span></p><p class="ql-block">第一：课前孩子们的表现口诀。大声发言、小声交流、无声倾听、精心思考。这些已经深入人心。</p><p class="ql-block">第二：这一节课，给我的感受是孩子们的表现太棒了，人人都可以成为一个合格的小老师，敢发言、敢质疑。（附视频）</p><p class="ql-block">第三：在课结束谈收获的时候：老师直接给出：数学真奇妙，什么最重要？让孩子体会数学思想。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 第二节课：临沭县西盘小学王刚老师执教的六上《圆的面积练习课》。</span></p><p class="ql-block">第一：课前小老师展示，带领全班同学进行课前3分钟的每日一练，当堂对答案。接着还有口算：30以内数的平方、20以内pai的。重视计算，提高做题的效率。</p><p class="ql-block">第二：接地气，从生活中取素材，<span style="font-size: 18px;">创设多个情景，都和生活紧密联系，比如“鏊子”“篦凌子”…（附图）…用孩子们最熟悉的生活用品拓展研究经典题型。既有趣味性又学习了知识，也看出王老师课前备课的充分。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第三：给孩子充分展现、展示的机会。每个人都能当小老师上台讲题。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">下午第一节：临沂华盛实验学校陈向莲老师执教《植树问题》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">陈老师的课给我的最大感受是：陈老师在一步步的引导孩子，从最简单的开始，从孩子最能接受的知识开始，慢慢的都会了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">接下来是两位老师的分享</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一位：临沭县实验小学王荣老师经验介绍《质量提升那几招》</span></p><p class="ql-block">第一：加强口算是基础。常抓不懈是关键。</p><p class="ql-block">第二：践行生本是核心。大胆质疑、主动补充、客观评价、全面总结。手势的多种形式</p><p class="ql-block">第三：落实目标是关键。特别是重点、难点严格落实、清零为止。</p><p class="ql-block">第四：科学评价是动力。积分管理</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第二位：临沂外国语学校宋爱萍老师分享《润物无声 师生共成长》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"></span></p> <p class="ql-block">第一：良好的数学学习习惯。</p><p class="ql-block">第二：精讲、精练、真抓实干。</p><p class="ql-block">第三：学习反馈即使有。天天清学</p>