<p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。 </p><p class="ql-block"> 为了进一步落实“四体六步”课堂教学模式，不断提高教师的教学水平，金港小学于12月9日开展第七届“尚学杯”先锋课堂教学比赛暨万新小学.杨林小学.中龙小学.联合分校城乡教育联盟教研活动。活动邀请结对帮扶学校大圩镇第二小学的领导和老师莅临指导。金港数学科的覃家颖、陈家华、梁衍佩、廖凤己以及杨林小学的卢玥宇、万新小学的梁春陶六位老师，生动地向我们展示了一堂堂精彩的数学课。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂比赛由科研处闭肖丽主任全程主持。</p> <p class="ql-block"> 图为本次赛课的评委老师们。</p> 赛课环节 <p class="ql-block"> 第一节课由金港小学覃家颖老师执教四年级上册第八单元《认识平均数》。</p> <p class="ql-block"> 覃家颖老师通过创设分篮球的生活情景导入新课，联系生活实际让学生感受认识平均数的必要性，注重引导学生在统计的过程中理解平均数的含义，教学内容丰富，数学的生活味浓。</p> <p class="ql-block"> 看！小组展示汇报分工真明确呀，同学们不仅声音洪亮，逻辑清晰，连书写也令人赞叹不已！</p> <p class="ql-block"> 第二节课《认识平均数》与第一节课为同课异构，由联盟学校杨林小学的卢玥宇老师执教。</p> <p class="ql-block"> 卢玥宇老师善于“听其言，观其行，查其神”，她走在学生中间，倾听学生的反馈，根据学生的知识储备给学生加以引导。整堂课结构清晰，循序渐进，学生思维活跃，在愉悦的气氛中完成了本节课内容的学习。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由金港小学陈家华老师执教五年级上册《等式的性质》。</p> <p class="ql-block"> 陈家华老师将“四体六步”的课堂教学模式贯穿于整个课堂，用《爆笑虫子》影片片段创设情境导入激发学生的兴趣，由此引出问题设置疑问，并利用天平进行实际操作，注重培养学生的动手操作能力，让学生在实操的过程中探究数学的真理。</p> <p class="ql-block"> 第四节课由联盟学校万新小学的梁春陶老师为我们展示六年级上册第六单元的《放大与缩小》这一课。</p> <p class="ql-block"> 梁春陶老师以趣味性十足的金箍棒短视频导入本节课的内容，让学生在动手摆小棒的过程中学会从数学的角度认识放大与缩小观象，教学中让学生以自我经验为支撑点，大胆探索、发现，使学生个性得到张扬，很好地体现以学生为主体的理念，让学生体会图形大小变了，形状没变的特点。</p> <p class="ql-block"> 第五节课由金港小学的梁衍佩老师给我们带来三年级上册《吨的认识》一课。</p> <p class="ql-block"> 梁衍佩老师的课堂注重学生知识的形成过程，注重学科间的融合。整节课梁老师通过让学生在实际感知中认识了吨，知道吨是个较大的质量单位，什么时候用吨计量质量。为了让学生充分感受1吨的重量，梁老师通过让学生提一提10千克的桶装水、抱一抱30千克的同学，算一算1吨相当于多少这样的桶装水和同学，让学生充分感受1吨是究竟有多重。课堂上针对较难的问题先让同学们进行了充分的讨论再进行展示交流，培养了学生的合作交流能力，课堂效果良好。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课由金港小学的廖凤己老师执教四年级上册第五单元《分解质因数》。</p> <p class="ql-block"> 廖老师的分解质因数讲解清晰透彻，层次分明。通过创设“猜猜我们各是多少岁？”的问题情境引出新课并贯穿课堂，首尾呼应，体现了数学源于生活而又服务于生活的理念。课堂中充分发挥学生的主体地位，让学生自主探究短除法进行分解质因数的方法，并让学生通过小组的合作亲自证明了“任何一个合数都能分解成几个质因数相乘的形式”这一数学规律，让学生从“要学”变成“想学”的转化，逐步实现了知识上的飞跃，圆满地完成了教学任务。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 赛课结束后，由科研处闭肖丽主任就本次六位数学老师的课堂竞赛课，组织了评课议课活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们在活动中各抒己见，并结合自身教学经验，总结提升。</p> <p class="ql-block">五年级评课组</p> <p class="ql-block">三年级评课组</p> <p class="ql-block">大圩镇第二小学和盟友学校评课组</p> <p class="ql-block">六年级评课组</p> <p class="ql-block">二年级评课组</p> <p class="ql-block">四年级评课组</p> <p class="ql-block"> 科组评课后，由周琴主任针对本次课堂教学比赛六节数学课做出总结，并提出了指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 周琴主任指出，这次课堂比赛我们要做到以下教学反思：一、学生已学过的内容重新以新授课的形式来上课是否有效果，不如换成复习，可能课堂效果更好。二、课堂上探究的数学问题建议学生提前预习，因为每个学生的接受程度不同。三、数学老师要认真阅读数学书并用好数学书。四、教师要不断总结教学经验再实践。</p> <p class="ql-block"> 接着由蓝三娇副校长对本次“尚学杯”数学课堂教学比赛进行总结。蓝三娇副校长首先肯定了本次参赛的老师都能结合“四体六步”课堂教学模式进行课例展示，每位老师的课堂呈现在“六步”教学中都有不同的亮点，尤其在“展”这个环节每节课都初显成效，学生的表现让听课的老师不禁点头赞叹。每一节精彩课例的展示都离不开背后团队的积极参与和协作，蓝副校长对各科组的教研热情和协作精神给予了表扬，同时鼓励老师们今后要大力加强组内研讨、集体备课，借助团队的力量促进教学的长足发展！</p> 颁奖环节 <p class="ql-block"> 最后是本次课堂教学比赛的颁奖环节，由闭肖丽主任宣布本次获奖的名单，蓝三娇副校长、周琴主任为获奖的参赛老师们颁发奖状并合影留念。</p> <p class="ql-block"> 本次先锋课堂教学比赛活动在各科组教研团队、联盟学校和帮扶学校的大力支持下取得了圆满的成功！“一个人走可以走得很快，一群人走，可以走得很远。”学无止境，研无止境，每一次的数学教研活动都激励着我们不断学习探索，共同成长。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，一路撒下花香，书写一段美丽的时光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动策划：金港小学教务处</p><p class="ql-block">校级审核：梁群雄 蓝三娇</p><p class="ql-block">图文编辑：黄凤美</p>