<p class="ql-block"> 入学以来，一年级小朋友们的好习惯培养成效越来越显著，孩子们的好习惯培养还渗透在各个学科当中。瞧！我们语文课堂上学习了《小书包》一课，孩子们回到家立即开启整理自己的学习园地模式，看来孩子们的好习惯又要上一个台阶啦！</p> <p class="ql-block"> 利用周末时间，孩子们认真有序地把自己的学习桌区分整理。经过一番精心的布置，一个整洁的“小小学习园地”就这样诞生啦!看!整理后的学习桌多么干净!</p> <p class="ql-block"> 评比活动开始，可爱的小宝贝们一个个都变成了演说家，争先恐后地要把自己的学习“小园地”介绍给同学们听。 </p> <p class="ql-block"> 台上的同学讲的精彩纷呈，从如何布置到演讲展示，每一步都蕴含着孩子们的精巧小心思。此时台下的同学听的津津有味，仿佛已经置身其中……</p> <p class="ql-block"> 从细节入手，好的环境才可以激起学习的欲望!“学会动手”让孩子手脑并用，思维能力自然也随之增强。此次活动的开展充分体现了荀子实验第二小学“双减双增”的特色实施路径，同时也是学校坚持五育并举育人目标的生动写照。</p> <p class="ql-block">图：一年级班主任</p><p class="ql-block">文：王琪</p><p class="ql-block">审核：吕小英</p>