<p class="ql-block"> 盛开的花朵美不过教师的笑颜，冬日的暖阳抵不过教研的火热。为了更好地开展道德与法治学科的教学，促进教师相互学习与交流，12月9日，道法工作坊研修教研活动落地昌盛街小学。本次活动我们迎来了教育局教研科陈建国老师莅临指导。</p> 道法课堂展示 <p class="ql-block"> 第一节课由董丽茹老师执教《灿若繁星的古代科技巨人》一课。</p> <p class="ql-block"> 董老师的课紧扣立德树人的根本任务，坚持以生为本，注重学生学习兴趣的激发，小组汇报展示活动紧扣教学目标，教学活动入情入境入心。引导学生通过课前学习单，灵活运用视频，图片、小话剧等方式进行小组汇报，感悟古代科技巨人身上所体现的科学精神，最后在《少年中国说（节选）》的朗诵中，将民族自豪感、文化认同感，上升为使命感和责任感。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由李欢老师执教二年级道法《班级生活有规则》一课。</p> <p class="ql-block"> 李老师以游戏和动画视频这些学生喜闻乐见的实践活动为中介，课堂上教师充分立足学生，采用"活动体验式"的教学形式，从制定规则到游戏体验，生生合作，师生互动，充分体现了以活动实践为主，注重情感体验，明理感悟的课程教育理念。课堂中学生在自主探究学习中感受到了规则的重要性，整堂课高潮迭起，精彩不断。</p> 听评课环节 <p class="ql-block"> 评课环节，两位做课老师进行了深刻的反思，畅所欲言，谈及自己的教学理念，听课老师们各抒己见，对两节课充分肯定的同时，也提出自己的建议。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 陈老师的总结高屋建瓴。他对两位老师在课堂中创造性地运用新形式、充分以学生为主体、课前学习单，目标定位明确等表示高度赞扬，也提出中肯的建议:利用好教材资源，激发学生的学习兴趣，以教师为主导，以学生为主体，在知识学习的基础上，进而落实情感态度价值观的目标，真正让道德与法治课堂起到教书育人的功效。</p> <p class="ql-block"> 研而有思，思而行远。此次教研活动，有专家的点评引领，有组内老师的相互交流、启发，可谓研有实效，研有所得。在今后教学工作中，道法组老师们也将继续努力，做好我们莘莘学子的知识与精神引路人！</p>