<p class="ql-block"> 水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光”。为加强学校之间的合作,促进教育优质均衡发展,骨干教师支援农村教育工作,提高教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,促进片区教育协调发展,帮助教师更好更快成长。12月9日,太和中学、李店中学、青台中学联片教研活动在李店中学举行。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月9日,寒光遇暖阳,虽一早起了薄雾,但随着暖阳的逐渐升起,天地都披上了一层温暖的色彩。上午8:30分,参加连片教研的有齐主任、司书记、聂先娟老师、张玲老师、董霞老师县教体局领导,太和初中、青台初中学校领导和数学组、物理组、化学组的老师们。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的方式之一是“优课展示”。三名教师参加了“目标导学”教学模式展示。此教学模式,使目标问题化、问题导学化,以学生为主体,突出学生自主学习、合作探究。所有科目按照确定目标、出示目标、自学回答、教师点拨、目标小结、目标检测、目标小循环、课堂总结、课堂检测等环节进行授课。通过紧凑的环节设计,让课堂目标明确、条理清晰。规范化的课堂教学模式,让课堂更加高效,让“减负提质”落到实处。</p> <p class="ql-block"> 在九一班进行优质课展示的是李店中学的唐秀云老师。通过生动有效的导入,较好地调动了学生的学习积极性,课件制作精美,备课充分,师生配合默契,顺利达成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 在九二班进行展示的是王伟的示范课,授课内容是《电流做功的快慢》,在九三班展示的是周同万老师的示范课,授课内容为《金属资源的利用和保护》,王伟与周同万老师亲切和蔼,循循善诱,语言感染力强,处理教材由浅入深,层层推进。注重学生观察和思考能力,生动的课堂不仅让学生们回味无穷,也给听课的老师们带来了深深的思索与回味,学生的思维得到拓展,能力也得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的课堂结束后,在常校长的主持下,三位授课老师分别阐述了自己的教学思路和教学设想。而后,<span style="font-size:18px;">司书记给我校生物教师做了充分的学科指导,让我校生物老师对以后的发展方向有了充分的认识。齐</span>主任对我校九年级化学学科复习备考进行了指导,物理组的张玲老师、数学组的聂先娟老师结合自己的教学经验就三位授课老师教学环节中的优点和不足,提出了宝贵的意见和建议。评课后授课老师们纷纷表示在今后的教学中定会用心研究教材,运用多样化的教学方法让课堂教学更高效。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨交流活动,内容丰富,高效实用,这不仅是一次城乡教师间的深入交流互动,也是一次城乡教育资源的有效整合,更是教师成长的助推器,有力地促进了老师们专业成长和教学理念的更新。</p>