<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部提出的关于对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的工作要求，全面促进学生健康成长，让学生生活在活力自主的校园里，初一五班全体师生共同努力。</p> <p class="ql-block"> 一、把握作业育人，减轻课业负担作业是教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。初一五班教师们在充分领悟作业管理要求的基础上，把握作业育人功能，遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质提效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮学生巩固知识、形成能力、培养习惯。</p> <p class="ql-block"> 二、初一五班老师们的建议学生及家长规律作息。建议家长帮助孩子制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时睡觉，学生睡觉时间一般不晚于21:00。加强沟通。家长关注孩子的每日睡眠时间，及时与班主任老师沟通交流，营造环境。请家长给孩子营造良好的睡眠环境。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。又下发自律打卡手册，让学生提高自我管理能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、科学管理手机，促进健康成，在手机使用管理方面，年组老师通过与家长进行有效沟通，形成家校合力。家长在家以身作则，发挥榜样作用。同时加强对学生手机使用的管理，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。</p> <p class="ql-block"> 四、落实读物管理，培养文化底蕴在读物管理方面，老师贯彻“好读书，读好书”的原则，在校内，采取老师推荐及学生推荐的方式，进行师生共读及生生共读；在校外，以家庭为单位进行亲子共读，以此提升班级学生阅读兴趣，培养深厚的文化底蕴。</p> <p class="ql-block"> 五、加强体质管理，促进身心发展。在体质管理方面，班主任除进行常规活动外，还倡导家校锻炼，根据体质监测情况为学生量身定做体育锻炼个人运动“处方”。和家长一起督促孩子参与体质健康锻炼，学校和家长共同制定孩子假期锻炼计划，让运动成为孩子的终身习惯，引导家长就近取材，指导孩子进行科学锻炼，填写锻炼日志。</p> <p class="ql-block"> 这个男生刚刚入学初一五班时候，根本不会跳绳，经过五项管理，学生在校，每天运动一小时，他在同学们帮助下，学会了跳绳。</p> <p class="ql-block"> 这个女孩子，是班级里个头最矮的女生，如今，经过三个多月的体育锻炼，明显长高！</p> <p class="ql-block"> 踢毽子也成了孩子们喜欢的运动之一。</p> <p class="ql-block"> 看她们一起认真的跳绳，头发也欢快跳起舞来。</p> <p class="ql-block"> 在呼玛一中艺术节中，初一五班的秧歌舞，特色明显，孩子们的表现也非常出色！</p> <p class="ql-block"> 初中生活在孩子们灿烂的笑容中展开。</p> <p class="ql-block">秧歌扭起来！</p> <p class="ql-block"> 学生们在冰雹到来时，还在坚持跑步。</p> <p class="ql-block"> 呼玛的冬天来了，初一五班的学生们扫雪，堆雪人，跳绳，样样不含糊！</p> <p class="ql-block"> “双减”及“五项管理”都需要长期的执行，因为这是对每位学生有百利无一害的事情。</p>