为了落实“双减”政策，进一步提升教师专业化水平，明珠学校开展了“学科岗位练兵”活动。<div> 此次活动以“课堂教学改革”为抓手，通过聚焦课堂，促进教师实践性知识的展示及交流共享，树立教师群体中以“教学能手”为代表的专业发展典型，不断提高教师专业素养，提升教师队伍整体素质。<br></div> “工欲善其事，必先利其器。”为使活动高效有序地开展，教务处结合学校实际情况，做了一系列详细周密的“练兵”工作部署。此次“练兵”活动以教研组为单位进行，课后各组集中进行说课、评课，要求全体语文教师参与其中。 <p class="ql-block"> 本次全员岗位练兵课活动以王超老师的课例《生活万花筒》为教学研究的切入口。课例中，王老师充分利用了前面学习的课文、例文所掌握的方法，引导学生运用到习作之中，体现了习作单元的课文、例文和习作是一个整体的教学理念。</p> 在集体教研时，王老师就所执教的《生活万花筒》一课进行了详细的说课及反思。随后，三至六年级组的老师们分组对王超老师执教的习作课《生活万花筒》进行了激烈的探讨。 <p class="ql-block"> 最后，杨霞校长师对“岗位练兵”活动中的得失进行了点评与总结。杨校长就整个单元的编排进行了解读，从整体抓重点，既要注重单元之间的联系，也要区分开每个单元的侧重点。起因、经过、结果应多说多写，打好基础，注重经过的练习与指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在“双减”的大背景下，全员岗位练兵活动静心教材解读，注重课堂落实，切实提高课堂效率，助力减轻学生的课余负担，真正达到练兵之目标。此次活动更是双减背景下深度教学、提升效率的有益探索，为更好的实现教师专业成长，不断提升教育教学能力，树立终身学习理念奠基！</p><p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”，前方的路会有曲折，但也充满希望，我们会继续努力!</p> 编辑：王超<br>摄影：刘岩<br>校审：杨霞