送教促成长、互助共成长——滨州市第三期“三名”小学五组赴无棣县水湾镇送教送研活动纪实（一）

王占松

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。2021年12月9日，小学五组一行10人来到了水湾镇刘李小学，开启了本期的送教送研活动，我们的到来受到了学校领导的高度欢迎。 　　今天的活动共分三个环节：名师送课环节、评课交流环节、校长班主任经验分享环节。 名师送课环节 　　刘李小学的郭学敏老师执教 《分数的初步认识》 　　本节课郭老师用为客人分食物这一情境导入新课，把一个蛋糕平均分成两份，每一份应怎样表示呢？引出分数的学习。教学中郭老师设计了：创问-探问-明问-拓问-思问五个环节，时时关注学生的动态并及时加以指导，为我们展现了一节精彩的课例。 沾化的王学芹老师执教 《折线统计图》 　　王老师上课确实有大师的风范。用学生密切相关的“电子娱乐时间与数学学业的质量关系”一图引入新课，一下子抓住了学生的好奇心和求知欲。本节课充分体现了学生为主、教师为辅的课堂主阵地，王老师带领学生感受、体验折线统计图的产生、制作过程，学生获得了知识、老师得到了快乐。 惠民的王利利老师执教 《测量气温》 　　王老师执教的是一节真正的科学课。课内探讨知识、课外积极实践，使学生的学习真正发生，让学生切实感受到知识来源于生活，并运用到生活中去。 为认真听课的老师点赞 评课交流环节 　　刘李小学的老师们针对3节课谈了收获和建议，并提出了自己在平时上课时遇到的困惑。 　　“三名”人选对三节课一一进行了点评，并结合老师们的困惑，交流了平时的一些好的做法，起到了抛砖引玉的效果。 校长班主任经验分享 王占松校长分享《学校管理经验》 　　王占松校长分享的题目是《教育教学管理》。王校长从抓常规管理，提教学质量；环境育人，润物无声；活动育人，润德于心；读书写作，提升自我四个方面进行了分享，王校长的报告实践大于理论，通俗易懂。最后王校长抛出一个问题“如何消除老师们的职业倦怠和学生的学习积极性？”大家一致同意利用课程文化建设来提升老师们的价值追求，让每一位学生找到喜欢学校的理由。 孙新波主任分享《班级管理经验》 　　孙新波老师以《做一名有温度的班主任》为题，联系自己的班级管理实践，核心词有：目标、评价、活动、沟通、唤醒、感恩。对自己所从事班主任工作的梳理和思考有层次，有深度，重引领。 孙新波老师班级管理经验丰富，交流过程中的每一个鲜活的案例都再现了班主任管理工作的智慧。他深爱学生，站在学生素质发展的角度，进行赏识教育，放大优点；组织美丽学生的评比，更进一步激发学生内在的动力；体验活动中教会了学生脚踏实地；与家长沟通不卑不亢，讲求技巧。取得成绩不忘同伴领导的帮助，充分看出孙老师是一个有情怀、重担当、有智慧、有温度的班主任。 王海荣主任分享《班级管理经验》 　　王海荣老师经验分享的题目为《心向阳光静待芬芳》。王老师从太阳和北风比赛的寓言讲起，阐述了阳光的重要作用。她认为对学生的爱就像阳光，班主任的爱就是普照学生心灵的阳光，让学生沐浴在爱的阳光中快乐健康茁壮向上成长。她的班级管理与教学紧密相连，相辅相成。既提高了教学质量，又提升了班级管理水平。特别是，她在与家长的沟通交流中，成为了家长的心灵辅导师，成为了家长的知心朋友。 活动效益反馈 　　一天的活动结束了，无棣县水湾镇刘李小学对今天的活动给予了充分肯定。他们认为，此次活动的开展，为校际的教师们搭建了一个互相学习、互相促进、共同提高的平台，促进了青年教师的专业化成长。拉近了城乡教师之间的距离，促进了校际联动以及优质教育资源的共享，真正实现了互助同成长。为今后的课堂教学改革，指明了方向。