专家指导促成长，砥砺前行再提升 | 青岛西海岸新区中小学骨干班主任综合素能提升培训活动

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三尺讲台诲人不倦，点点心血育英才； 一支粉笔教导有方，滴滴汗水滋桃李。 　　班主任是班级的组织者，教育者和引领者，也是学校工作的中坚和骨干力量。为了培养一批懂教育规律、有教育情怀、师德高尚、业务精湛的高素质班主任队伍，12月6日，青岛西海岸新区中小学骨干班主任们踏上了曲阜培训之途，进行为期一周的学习之旅。 追溯历史庚续传统 　　骨干班主任综合素质提升培训开班仪式在杨来舜部长的主持下进行，曲阜师范大学继续教育学院副院长邢春雷、青岛西海岸新区教育体育局副处级干部逄增强进行了发言。 　　学者为师，身正为范，追溯“师范”历史，叩问教育初心，赓续重教传统，骨干班主任团队来到了全国师德师风建设基地一中国教师博物馆。以物载史，透物见人。步入中国教师博物馆展厅，仿自孔庙的“斯文在兹”匾额映入眼帘，彰显了“传承斯文、褒扬斯文”的风尚。我们静坐诵读《论语》，悟儒家文化精髓。珍贵的文物，再观厚重的史料，一部部伟大的教育史诗画卷开启。不知不觉中走过了秦代文化之殇；惊叹于民国“教育救国”思潮风起云涌；沉浸在各时期教育楷模的革新思潮……民族的文化记忆，教育的恢弘历史丰盈着我们，震撼着心灵。 专家引领思维碰撞 　　王丽梅教授为班主任团队带来了题为《双减政策下的家校沟通的策略》的讲座。王教授针对当下热点教育问题“双减”政策，为班主任们进行了专业化深层次解读。为“双减”下的家校沟通解疑答惑，为提升班主任的语言表达艺术指点迷经。班主任在王教授引导的活动体验中体悟换位思考的智慧，在王教授深入浅出的讲解中感悟育人哲学，大大提升了班主任工作自信的同时，也促使班主任对“双减”下家校沟通有了更深刻的理解。 　　齐学红教授以“日常生活中的仪式感”作为开场，照片上的她知性亲切，笑容可掬。透过照片，感受到自信从容、昂扬积极的力量。后面的摄像机拍摄记录了她十年的坚持—“随园夜话”班主任沙龙，是她对班主任工作的一种情怀。 后疫情时代的到来，对于班主任而言意味着什么？改变了什么？讲座中，齐教授从个人研究、实践经历出发，分享了多年来对班主任工作研究的经验和成果；并从班主任的核心素养、疫情下的教育思考、班主任专业化的理论建设和制度建设、班主任的专业化成长等方面，提供了在后疫情时代班主任如何做好班级管理，专业化方向成长的理论依据和实践路径，为班主任工作指明了方向。讲座现场气氛活跃，班主任积极参与交流互动。 　　山东师范大学心理学院教授高峰强给我们带来了一场别有情趣的报告——《精彩人生从心开始中小学班主任压力管理与情绪调适》。 高教授从不同人格分析，阐释压力的心理模型，并从中医的角度教给我们压力管理的原则：要对压力有觉察；要平衡；处理压力的技术；保持阳光的心态，让我们获取更多的排解压力的方式。高教授以幽默的语言，给大家带来欢声笑语的同时，默默地给大家传递了压力排解的渠道。 　　我们还有幸聆听了曲阜师范大学教育学院硕士生导师张宝书的报告《班主任教师的研究素养提升途径探讨》。 首先，从班主任教师的主要职责与义务方面阐释班主任的基本概念；从事研究要做好四个交代：对前人的交代；对后人的交代；对自己内心的交代；对同行的交代。 第二，从心理学研究方面，用大量的事实阐述了班主任研究的对象需要不断更新发展；需要运动调节；需要老师的关注；注重孩子地睡眠质量。 第三，心理学角度分析中小学生成长中存在的问题：学生发展地关键期被误解，教师要“查漏补缺”有针对性育养；体育运动易被忽略。针对出现的问题，张教授有针对性地给出建议，给我们后续的教育引领航向。 实地考察且行且悟 　　此次培训，班主任团队一行到曲阜市舞雩坛小学进行了参观学习和经验交流。优秀教师于洁老师精心准备的展示课《四季之美》。她以读带讲，以读促悟，关注学生个性阅读体验。整个教学环环相扣，由浅入深，高效拓展，课堂内容丰富，为在座的班主任呈现了一场精妙绝伦的教学盛宴。 随后，李文超副校长就“双减”政策下该校采取的措施及相关做法做了经验交流。如以“释放内活力”为抓手，催生学校自身的改变；以“内外联动”为途径，推动教师行为的应变；以“家校共同体”为导向，引领家长理念的转变。这让团队再次感受到“双减”下，一线教育得责任感和使命感。此行收获颇丰。 　　老师们还到曲阜师范大学附属学校进行了观摩交流，分别聆听了荀春莲老师、田珺老师和臧婕老师这三位班主任的经验介绍。 　　荀春莲老师从家校合作、荣誉申请、劳动教育、实践活动四个方面做了细致的交流，可以看出荀老师在班级管理方面用心、用智、用情，让好习惯伴随孩子终生。 　　田珺老师主要从“后进生”的管理入手，不放弃对后进生学业上的努力，给后进生开辟“教育特区”的勇气，给每个学生制订了具体的成长方案，为青少年的健康成长“保驾护航”。 　　臧婕老师结合自己班级的具体案例，从班风学风建设、用何种方法处理青春期问题这两个方面进行了分享，形式灵活多样、方法具体有效，抓住契机，逐渐形成班级凝聚力。 　　最后学生工作处李杰主任向我们介绍了学校的各项特色课程，以生为本，以文化人，打造了独具特色的办学理念。 匠心筑梦行稳致远 　　我们聆听了专家的讲座、班主任和学校领导的经验分享，许多问题我们可以直接借鉴，甚至直接运用到我们工作当中。老师的成长经历也给我们树立了良好的榜样示范的作用。希望我们不要停留在理论上，而是要坚持学习四个一，思与行，把培训的内容学深悟透，把学习成果转化为高效的执行能力，在思想观念上、理论知识上、专业技能上得到有效提升，并在返岗实践中合理的运用。最后祝愿大家身体健康，工作顺利、万事如意！